かれは(⛴)、そのつ(👹)めたい空(😟)気の針(zhēn )を(♋)なぎ払はらうよ(🕸)うに、(♎)ばたばた(♒)と部屋中(📔)にはたきをかけは(🐛)じめた。
朝(🎢)倉先生(💷)は(📬)、(🍉)そ(🍆)れっき(🥔)り口を(😬)つぐ(🥈)んでい(🖇)る。次郎はいよいよ不安だっ(🌓)た。も(🗞)し(🍦)先(📰)生の話がそれで終わったと(🥘)すると、大(🐾)(dà )河に対してはむろ(🦀)んのこと(🏒)、あと(🍾)でほんとうのことがわかった場合、他の塾(shú )生たちに対しても、このまま(🚙)では決(🧗)(jué )して(💵)いい結果(🛀)を(🍀)もたらさな(🏔)いだろう。
「(🐈)う(👵)む。それはきい(🈹)た。しかし、私(🆙)が何もか(🐵)も知(🤾)って(🏡)いたことに(🈳)す(✝)ると(⬆)、君(jun1 )の名前だけでなく(♏)、大河の名前も出(chū )さな(💮)けれ(🍪)ばな(🐡)ら(🧣)なくなるん(🕷)でね(🛍)。」
「例(lì )によ(🌒)って、指導者(🔍)がいるようです(🥔)ね(🙎)。」
「じゃあ、や(🤝)はり打ちつづ(✅)ける(🎃)よりほかあ(🤷)りま(♊)せんね。」
先生の言(yán )葉の調子は、はげしいというより(🆗)は(🥒)、むしろ悲(bēi )痛だった。
「今のと(🏨)ころ、平木(🕤)(mù(🤡) )中(🛋)佐の影響(xiǎng )え(👴)い(🥉)きょうでどうこ(🐸)うというようなことは、全然(🏒)(rán )ないように思い(🌬)ます。」
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