漫画《x ビデオ こむ》2行目ライン
x ビデオ こむあらすじ
「おまえも一(yī )度先生(🌏)を(🔬)おたずねするといいね。先生の方(fāng )でも待っておいでの(🚌)ようだよ。」(🏹)
「第(🦌)(dì )一、道(dà(🧜)o )江(jiā(🚻)ng )だっ(🥎)てそんな(🐎)ことを(🔟)し(❄)ては、か(🍹)えって恥ずかしい思(🏏)い(♌)をし(🐬)なけ(📙)ればならないでしょう(🕡)。」
と、(💟)道江は、(😫)しかし平(🥄)気な(🦄)顔(💿)をして(🤡)い(🍅)る。
「たっ(🔐)た今(jīn )。僕、道具をうちに置くと、す(🌾)ぐ来たんだよ。」
「どうし(🍱)てだか、あたしにもわ(🏸)から(♍)ない(☝)わ。だ(🛵)けど、世間(jiān )は、いたずら(🧚)を(🚸)した男よ(👕)りか、いた(⭐)ずらをされ(🎼)た(🛑)女(nǚ )の(🏈)方に、よけいにけちをつけたが(🆗)るものな(🍲)のよ。そんなこと(🌰)でお嫁(📢)(jià )に(⚾)も行(há(💵)ng )けないでいる人(rén )がある(🔧)っ(⏸)てこと、次郎さん(🚕)はご存じない？(👴)」
(🔳)次郎(láng )は、学(🤳)校のこんな(🚀)様子(🐊)を、(🖼)終(🐑)(zhōng )日(🎪)いか(🎺)にも淋しそうに見守(🍭)っ(🍦)て(🉑)いた。彼(🕌)は、(🎲)花(huā )山校長(zhǎng )の鼻の移動の話をきいてもほとんど笑わなか(🤩)っ(🍎)たし、(💥)森(🈯)川の「教(📼)員(🏏)適性審(shěn )査採(cǎ(🚨)i )点表(💏)」(☕)を見た時に(👨)は、むしろにがい(📑)顔をして(✏)、ひとりで校庭にぬけ出(🕦)したほどだった(🤮)。ふだんから(🈁)、(🐈)彼はそう出しゃばる方ではなかったが(🌵)、(🍏)それで(🕰)も、(🚿)校(🎺)友会(huì )の委員会などでは(🍿)、新(🔩)賀(hè )や梅(🚶)本と(📲)共に(🌯)かなり意見を発表する方だった(🌰)。それ(🐐)が昨(zuó )日(🤯)(rì(🦍) )以来(lái )、まった(📚)く沈(🎰)默(mò )を守(💐)(shǒu )り(🎿)つづけている。きょうは(✒)ことに新賀(hè(🅱) )や梅本に対して(🎡)もあまり口をきかない。今(jīn )朝あたり(🤗)までは、誰(😻)(shuí(🔬) )もそれ(😽)を気にとめなかった(⬜)のだが、みんなが笑うとき(💤)に笑いもせ(😿)ず、また先生た(😇)ちの品(📁)(pǐ(🆑)n )定(🤑)めや、事件(🔈)の(🌫)これか(🥘)らの成行きについて、みん(🐭)なが非常(cháng )な関心をもって話し(🥧)あっている(📑)のに、自分ひとりで校庭をぶらつ(👺)きまわ(🔃)ったりしている彼の様(⛏)子が、いつま(🚕)でも周(🈲)囲の注意をひかな(💁)い(🚗)でいるはず(🌮)がなかっ(🏅)た。しかも彼が、同級(🚚)生(shēng )の(🎅)大部(🏠)分がまだ(🕦)朝(📺)倉先(xiān )生の顔も知らない一二年の頃から、(🌶)室崎事件(🐣)や(🍯)宝(🏃)(bǎo )鏡先(🐥)生事件を通じて先生(shēng )から大(dà )きな感化をうけ、(🍕)その後(hòu )、白鳥会(🛥)の一員(yuán )にも加(🎽)わって、先(xiā(📣)n )生(shēng )の心酔者の中でもその第(👪)(dì )一人者に(🧕)なっ(⛷)ている(💼)こ(🎷)とは、誰でも(💏)知っ(✴)ていることである。こんな時こそ彼はみん(🏞)なの(🍱)先頭(🗺)(tóu )に(🎁)立って活動す(🔠)べ(👺)きで(🔝)はないか。そ(💢)うした考(kǎo )え(🍺)が、一般の(🕍)生徒たちの頭に(🌷)浮んで来るのはごく自然であった。
「僕(🏪)(pú )、道(🌙)づれ(🌐)は出来な(😓)いけ(👉)ど、見(🍆)張りな(🦋)らやります(🌎)。」
「あ(📵)たし、やっぱりまわり道(dào )した方(🅰)がいい(😇)と思う(⚪)わ。」
(🕐)その(😚)時、教員(😵)室との間の戸が(🚥)がらり(⏪)とあ(🤡)い(🔛)て、教頭(🥘)の西山先(🦇)生が(🎣)は(🌩)い(💾)って来た。西山先(👲)(xiān )生は、三角形(🍾)のまぶたの(👴)奥に小(xiǎo )さ(🐘)な眼をいつも鋭く光らせ(✌)ている先(xiān )生(shēng )だったが、この時はいやに(🤝)に(🕔)こにこし(🦅)ていた(🤕)。手(shǒu )に(🦐)小さな(🧀)紙片をもっていたが、(👃)そ(🛷)れを默(📔)っ(🌹)て校長に(💗)渡(🙁)す(🦈)と、すぐまた教員室(🎌)の方(🔉)(fāng )にひきかえした。校長はその紙(🔒)片(🌥)を見て何(hé )度もう(🤝)なずいた。そして、そ(🔜)れをも(🍚)みくち(💀)ゃにして机の下の塵(ché(⛓)n )籠ちりかごになげ(⬇)こむと(🔚)、今までとはうって(🍊)変った落ちつきぶ(👂)りを見せ(🌄)、ゆっ(🎮)たりと椅子に腰を(🚥)おろしながら言った。「そう(🕋)むきになること(🍐)はない。私はさっきも(🥧)言(yá(🏴)n )ったとおり(🙍)君(jun1 )ら(✅)の気持に(🤛)は十分同情(🤦)し(⛹)ているん(😾)だ。君(jun1 )らが血(🎬)(xuè )を(🔠)流して(🕣)書いたもの(🥨)をまる(😕)で(💃)むだにする(😎)な(㊗)んて、第一、人(♊)間(jiān )とし(🚀)てそ(🚤)んな(🖨)こ(⏯)とが出来(🌄)る(🧤)もの(🏔)ではない。幸い(👾)今日は(🌝)県(🚮)庁(tīng )に出掛(guà )る用事(shì )も(💸)出来(📷)たし、知事閣(🛎)下(🧗)に(🦐)直接(💙)お目にかかれ(🛢)るかどうかはわからないが、学務課(🚱)(kè )までにはこの(🏀)願(yuàn )書を必ず出(✒)し(🎧)ておく(💉)よ。そ(🌉)れで(🆚)、今度は(🚼)私(sī )の方(fā(🏡)ng )から君らに願(🚲)っておきたいが、どうかみんなが(🌴)落(🍂)(luò(💷) )ち(🏨)ついて教(jiāo )室に出(chū )るようにしてくれたま(🍋)え。変に(🎃)さ(🙊)わ(👜)い(👮)だり(😵)して知事(shì )閣下(🔘)の(📢)面(miàn )目をきずつけるようなことに(🅿)なっ(🦁)ては、何(🗨)も(👽)かもぶち(✔)こ(🐮)わしになるんだから。いいかね。
「悲観しきっ(🎢)て、どう(🌃)にも(🚌)なら(📲)ない(🗝)んだ(🌔)ろう。」
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