「(🌱)全然(ま(🐦)るツ(🌿)きり)地主さ納め(🖌)ねえ方(fā(🐐)ng )がえゝべよ(🙌)。」と云(🛂)つた。
そん(👩)な大(dà )それた事は、だから(🌾)、思(🏜)(sī(📲) )ひも(🎒)寄らなかつた。
「團結だ! 團結だ! 一人(🤬)も殘ら(🌠)ず團結(🎑)だ!」
(🛰)片(🐔)隅(⏲)で、誰(shuí )か(🐨)五(wǔ )、六人(rén )のも(🖤)のが拍手をした(🏔)。そ(😐)れ(⏰)につれて、集つたものも、拍手をした。が(🤚)、ぼんやりし(🍵)て、だまつて拍手(shǒu )をするのを見(🗽)てゐ(🛵)た(⬅)のも(🍗)あつ(👲)た。拍(👎)手が(📃)終ると、二(è(🏞)r )十五(🧢)(wǔ )、(❣)六のが(🚶)つし(🛍)りした(⛪)身體(💎)の、眉(mé(😦)i )の濃(🏧)い、バリ/\した短い(😧)頬ヒゲをもつた石山といふ(👵)百姓(🧜)が教壇に上(🌪)つ(🌗)た。校(xiào )長(🛌)先(xiān )生(shēng )の親類だつ(❤)た。
幹(🤬)部(bù )の百(bǎi )姓と、校長先生(shēng )と(❗)は、すぐこの結果を、村中の百姓に一時も早(👜)(zǎ(📮)o )く知らせて(📬)、皆(jiē )を(🏓)極(jí )度に激昂させ、そ(🚰)の滿(mǎ(🍥)n )潮(😭)に乘つた勢ひで(🙆)、やつて(➿)のけなければならない(📟)ことを相(🎳)談し(🏊)た。――「鐵(tiě )は赤いうちに」! そして、一(👩)方、先生が町へ行(🍱)(háng )つ(📏)て、賣(🚵)却の(🧘)交渉を濟ませて(🚘)置(🥀)く(🏹)こと(🍧)が(🕋)、勿論必要な(🎣)緊急事だ(🛳)つた。
「なんまんだ、な(🚣)んま(🍫)ん(🦄)だ、――。」ブツ/\母(mǔ )親が云ふ(🧘)のを源(😖)吉(jí(🌳) )はき(🖼)いた。
「何(💮)ん(🔗)だベラ棒奴(nú )! ウン(🌓)、野(yě )郎(🐕)(láng )!」(🚖)さつきの、醉拂つた百(🎙)姓(🥗)が又身體をヨロ(🏝)めかし(🗝)て(🛁)、壇に上(🥠)つて(🥑)きた。「何云つ(🚥)てるんだい。老ボレ。そつた(🔺)らごどで俺だ(⏪)ちの貧乏どうし(👜)てくれる(🐷)んだ(🐊)い。」
「そ(🐹)れ、本當(dā(💐)ng )か?」
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