(💲)大(👔)河(hé )はとぼけたよう(🤬)な顔(yá )をして、笑(xiào )った。
(🐈)左右の窓の下(xià )に、小(xiǎo )便(📢)(biàn )つぼがそれぞれ七つ(📠)ほど(🧦)並ならん(🏤)でお(🧓)り、そこを四人の塾生が(🖊)二人ずつにわ(🥈)かれて、(😫)棒(✴)だわしで掃(🌺)(sǎ(🍷)o )除していたが、(🗂)その中には、大(👇)(dà )河の姿は見(jiàn )え(🕐)なか(🥘)った。
(🍭)先生(shē(🈁)ng )は、そう言って、(🎪)次郎に目くばせした。次郎は待ちかまえていたように、自(zì )分(🥑)のそ(😹)ばに(🥦)置いていた紙(zhǐ )袋か(😯)みぶくろから、ガリ版の印(🐵)刷物をとり出(chū )して、みんなに配布した。
(🚿)静坐の(🙌)あ(⛷)とは遥拝(🍐)ようは(♟)いだった。――これは皇(huáng )大(dà )神(🚷)宮(🏀)(gō(📪)ng )こうた(🛴)いじ(🦇)ん(💯)ぐう(📯)と皇(🚣)居こう(❗)きょに対(duì )す(✂)る儀礼(🔽)ぎ(🌟)れ(📧)いで、その(🕉)当(dāng )時(🚅)は、極左(zuǒ )きょくさ分(🎪)子や一部のキリス(👃)ト(📟)教徒以外の(🚇)全国(💡)民(⛑)によって(🍍)当然(💨)な国(🕒)民儀礼(lǐ(👊) )と認(🕤)められ、集団行事においてそれを(🤜)欠くことは、国民常識に反(fǎn )するも(🗣)のと(👾)さえ考えられ(🤴)て(🆗)いた(🔓)のであ(👕)る。
もうそのころには、塾生(shēng )た(🚈)ちは、室(🏊)内の(🎸)掃(🧓)除(chú(👕) )整頓をすべて終わって、最後に、(👦)廊下(🗽)や、玄関(🤘)げん(👍)か(🏯)んや(🙍)、そ(🏜)のほかの出(🥝)入(rù )り口の(👪)掃除にかかっているところだ(🤼)った(🌮)。むろんそうした掃除(chú )も(🔱)、(🤢)分(fè(🐄)n )担(🐬)ぶ(🕓)んた(👃)んは(🔫)一(yī )通(tōng )りきまっていたが(🈲)、厳(🏘)密(mì )には境(jìng )界(🌷)が定(🀄)め(🍃)られないために、塾(🚊)生(😹)(shē(😘)ng )たちはかなり入り(🚔)みだれていた。
と、次郎は笑いながら、
それは第(💭)二(😃)の(👫)笞だった。し(🐫)かも、第(dì )一の笞より(🥋)はるかにき(🏗)びしい笞だった(🌛)。
次郎は、(🛠)す(📏)ぐ、(🏣)事務室の前から玄(xuán )関にかけての掃除(chú )を(💹)手伝った。朝(🈶)(cháo )倉(✒)(cāng )先生も、そのうちに(⛷)塾長室から廊下(👤)に出(🕵)て、みん(🐃)なの様(🏤)子を見(jià(🔭)n )ていたが(🍣)、それ(🔙)もほ(🕦)んの(🗺)し(⛳)ばらくで、すぐまた塾(🔸)長室にもどり、椅子に(🤺)腰こ(👎)しをおろすと、そ(👟)のまま何か深(shēn )く考えこ(🏙)んでい(🦈)た。
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