「まわり(🗃)道なんか(🚇)して(💻)、(🌶)いた(👗)ずらされたら、よけい世(shì )間にけち(🛣)をつけられるよ。」
次郎は、強いてい(🔸)つ(🔐)もの(🚌)通りの気安さをよ(🐘)そお(🐐)っ(🤠)て、靴のひもをといた。
朝倉先生の家(✈)の玄関はひ(💍)っそり(🌭)していた。案内(nèi )を乞(💅)うと、(🔠)裏(lǐ )口(👥)か(📙)ら奥さんがたすきがけのまま(😽)出て来(📘)て、
「(🐇)僕、道(dào )江さんを、腕力(lì(📧) )で馬田(🔭)(tián )に対抗(kà(🏒)ng )させようなん(🔓)て、そ(😆)ん(🔈)なこと考えているんじゃないよ。」
「こまるわ、あたし。」
「(🖨)失(👟)敬だとは思わ(🔔)んのか。」
「(🛎)ここからだと、次(🕶)郎(láng )さんに見(jiàn )張っ(🕣)ていただくに(🐈)しても(🌌)、かど(😅)が立た(🥏)な(👴)いでいいわ。次郎(láng )さん(💓)が(🐍)毎日、(🏆)橋(qiáo )を渡(🌹)(dù )っ(📏)た(🖊)りし(🉑)たんでは、何て(🥅)い(🎵)ったって変(biàn )で(🤠)すものね。」
「(🗞)ふ(👶)む。」と、徹太郎(📩)は感(🏍)(gǎn )心したようにうなずい(🆎)たが、「しかし、(🔎)少(shǎo )し考え(💖)が足りなか(🚸)ったと(👧)は思わ(🌖)ない(🌓)か(💿)ね(💶)。」(😖)
その日、校(xià(🕶)o )長は県庁(tīng )に行っ(🗞)たきり、ついに学(🤕)校に顔を見(🆑)(jiàn )せなかった。西(xī(🚕) )山教(jiā(🐴)o )頭が何(hé(💽) )度(🏞)も(⛑)電話口に(🤰)呼び出(chū )さ(🏋)れ(🥕)、ひるすぎには、五(📋)年全(quán )部(📟)の学(🕍)籍(jí )簿(🌕)がくせきぼ(🧘)を抱えて県庁に出かけた(🍎)。という(⏮)こ(👀)と(🗓)が、給仕(shì(🚈) )の口(🧐)から生(⛎)徒たち(🌦)に伝えられた。生(😋)徒たち(🗂)に(🗺)は(🥩)、それが何(🧑)を意(yì(🦇) )味(🔲)するかは、さ(🌙)っぱりわから(🚆)なかった。それ(😵)だ(🔰)けに(🏘)、不安な(🦈)空(🌜)気はひけ時(🍑)が(💭)近づくに(🍣)つれ、次第に濃こくなって(😚)行った。
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