バラエティ番組《エロ い お母さん》2行目ライン
エロ い お母さんあらすじ
次(cì )郎(👧)は、(🔫)そんな(💄)実例があるかどうかはよく知らなかった(😪)。しかし、敏(🏍)子の言(💋)っている意味はよくわかった。そして(😢)、(⤵)そう(😡)であ(🗑)れば(🤕)あ(🙄)るほど(🔰)、いよいよ馬田を許し(🎽)ておくのが不(🗡)(bú )都合だという気(🐽)がした。
街角(🎚)に立(🎊)っ(🔱)て考えこ(🈶)んで(🚇)い(⛹)た次郎は(🚵)、思いき(🚑)ったように(🍶)道を左に(✨)とった。
「し(🕠)かし、ストライキにな(🦒)ってしま(🤓)ったら、君(🍼)の考えと(👡)はまるで反対の目的で書かれた(👳)こ(🐙)とに(🛌)な(🎉)りそうだね(📤)。」
「このごろは、次郎君(jun1 )とも道(🆒)江(🎲)(jiāng )さんとも、いっし(💔)ょに飯を(🌩)く(🏺)う機(🌲)(jī )会がなかったようだね(⛱)。きょうは老人たちも留(liú )守(shǒu )だし、若いものだけでどうだい。」
四(sì(🥈) )人(rén )の報告(gào )は、みんなをふき(🔌)出させ(🔜)たり、憤慨させたり、不安がらせたりした。しかし、ともかくも血書が(🐈)県庁に差(chà(📪) )出されるように(👈)なったということで、(😩)一応(🌧)納得(🤢)なっとく(🈺)するよりほかなか(🗻)った(📰)。校長が教頭から紙片を(🏐)受取った(🔴)あと、急(⏺)に様(🛄)子(zǐ )が変(🚮)っ(👍)たと(🔝)いう(🥕)ことについ(💖)ては、四人をはじ(🐞)め(🔃)みんなも不(🍫)審に思い、うまくペテンにかけ(🍫)られたのではないか、などという(👑)も(🗂)のがいたが、(⏪)事(💕)情は間(🐕)もなく判明(míng )した(🔫)。それ(♈)は、教員(yuán )室(👙)で先(xiā(🎩)n )生(🌡)たちがひそかに話しあ(🎺)ってい(🧕)ることが(👡)、(🏣)給仕(🔹)の口を(🆙)とおし(🐇)て、いちい(🧔)ち生(🐸)徒の耳には(😢)いって(🔃)来(👨)たからであっ(💇)た。
「い(🏜)た(😭)ずら？ 僕、馬田(tián )がどんないた(🌤)ずらをして(😅)いたか(😸)知(⚫)らない(🕙)よ(🦓)。僕は、馬(🐤)(mǎ )田が橋のところに立って道江(jiāng )さんが走って行くのを眺めていた(😁)ので、(🏏)変だと思っ(👒)ただけ(🌏)さ。」
(🛹)次(😑)郎(🛶)は、学校のこんな(🔮)様(💸)(yàng )子を、終日いかにも(㊙)淋しそ(🏅)うに見(jiàn )守っていた。彼は、花(✂)山校(🈴)長の(🍌)鼻(bí )の移動の話(😤)をき(🔀)いて(🈁)もほ(🗣)とんど笑わな(👺)かった(🏿)し、森川の「教員(🔀)適性審査(🍈)採(cǎ(🚙)i )点(diǎn )表」を見(jiàn )た時に(🈂)は、むしろにがい顔をして、ひ(🍁)とりで校庭(🕊)にぬ(🉐)け(🐣)出し(🖐)たほどだった(🐄)。ふだ(👿)んから、彼(🔰)はそう出し(💙)ゃ(🈚)ばる(❎)方(👇)ではなかったが、それ(🥡)でも、校(xià(🚪)o )友会の委員会(huì )などで(📀)は、(😿)新賀や梅(méi )本(běn )と共にかなり意(yì )見(🤟)(jià(⛽)n )を(⚽)発表(💸)する方だった。それが昨(🔃)日以(yǐ )来、(⏰)まったく沈(⚫)默を守り(🌩)つ(🐥)づけている。きょう(🤴)はことに新(🗨)賀や梅本に(😣)対し(🍖)て(⛩)もあ(🐇)まり口をき(🔽)かない。今朝あたりま(🥏)では、誰(🥢)もそ(⛪)れを気にとめなかっ(🕳)た(🛹)のだが、(⏭)みんなが笑うときに(🎅)笑いもせず、また先(xiān )生た(☝)ちの品(😏)定めや、事件(jiàn )のこ(❕)れから(😈)の成(🙀)行(🛀)きについて、みん(🐺)なが非常な関心(xīn )をもって(🍣)話しあっているのに(⏩)、自(👓)(zì(🏇) )分(🎣)ひとりで校庭(tí(🌀)ng )をぶらつきまわっ(🤴)たりしている彼(bǐ )の様(💽)子(zǐ )が、いつまでも周囲(🏗)の(☕)注(😾)(zhù )意をひかないでいるはずが(⚪)なかっ(🌻)た。し(❤)かも彼(💝)が、同級生の大(🛠)(dà )部分がま(😮)だ朝倉(🕠)先生の顔も(🍂)知らない一(yī )二年(🍙)(nián )の頃から、室(shì )崎(🛍)事(🌩)件や宝鏡先生(⛽)事件を(🏖)通(🚆)じて先生(shēng )から(🐁)大(dà )きな感(gǎn )化をうけ、その後(📑)、白鳥会の一員にも(📚)加(🔯)わって(⛸)、先生(🦗)(shēng )の心酔(zuì )者の中でもそ(💎)の第(🛍)一人(rén )者(🆘)にな(👐)っていることは、(🏓)誰で(🆕)も知っている(🌬)こ(🤼)とである。こんな時(shí )こそ彼は(🎍)み(🚻)んな(🍘)の先(🕎)頭に立って活動(🚪)すべきではないか。そう(👈)した考えが(🕓)、一(yī )般の生(shēng )徒たちの(📱)頭(tóu )に浮んで来るのはごく自然で(🐷)あ(🎑)った。
次(cì )郎はや(🌌)っとそれ(🕜)だけ答えた。ストライキ(🎸)反対の理由(yó(📊)u )が、当(🔘)局(jú )のた(🍤)め(🍕)で(🏷)なくて朝倉先生のた(🕕)めだ(🍳)、ということをつ(🖤)け加えたか(🔪)っ(🏵)たが、まだそれを言うだけに気(qì(🏾) )持がお(😐)ちついていな(🔘)かったの(🥗)である。
「次(⛷)郎さ(🚐)ん(🔈)が女(🧢)でしたら、どう(👅)なさる？――」
「用がな(📱)いから(🌟)さ(🤘)。」
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