日本《av 女優 無 修正 写真》2行目ライン
av 女優 無 修正 写真あらすじ
「そ(📹)うだ(🗓)よ。あいつは(🏫)まるで恋人のように朝倉(🕞)先(🖼)生(shēng )を慕(mù )ってい(🧕)たからね。」
道(🔯)江(🚵)はただしょげきっ(🌂)た顔をす(💕)るだけだった。次郎は舌(🚶)打ちしたくな(😶)るのを(🎤)こらえながら、
こんなふうで、校内(🥢)はその(⛴)日じゅ(🌤)う決して静かで(👂)あ(🤵)ったとはいえなか(📮)った。下級の教室まで(🌺)が何とはなしに(🎇)落ち(📬)つ(😚)き(🚩)を(👗)失ってい(🥖)た。ふだんな(🅰)ら何で(✏)も(✡)ないことにまで先生(shēng )た(🎱)ち(♐)の神経がとがり(🛣)、(🍾)先生(🏐)た(🌫)ちの(✖)神経(🎁)(jīng )がとが(🏁)ればとがるほど、生(😣)徒たち(🐑)は(❤)その神(shén )経(jīng )に触さわ(🥒)ってみるのを楽しむとい(🚎)ったふうであ(🍴)っ(🕕)た。大垣前校(xiào )長は(👮)、(⛓)い(🚅)つも先生たちに向かって(💾)、「(♋)生徒とい(📋)うものは(⚾)、自(🏀)(zì )分た(🌩)ち(📸)の(🛏)ため(💽)に先生が命をす(🕯)て(🏢)るまでは(🏉)、その(❓)先生を偉い(🐺)先生(shē(🌚)ng )だとは思わないものだ。それ(😽)を覚悟の上(shà(🏋)ng )でな(🦄)くては、真の(🛋)教育は出来ない。」と言っ(🗾)ていたが、その意(⛱)味をほん(🦁)とうに(🔙)理解(jiě )し(🏞)た先(🚌)生は、朝倉先生をのぞいては、お(🖨)そらく一人もいな(🙆)かったろうし、今(jīn )では(📣)、(👓)どの(🕑)先(👹)(xiān )生(shēng )にも、そんな言葉は単(dān )に言(yá(😇)n )葉として(🎤)でも思い出(chū )され(🆑)ていそうに(👢)なかった。こうし(🙈)て先(🎃)生たちは自分を下(xià )手に護(hù )ろうと(🎺)して、一歩(🐋)一歩と(🐀)自(🥖)分を生徒たちの侮(🤱)辱と嘲(chá(🥕)o )笑(xiào )の中に追いこんでいたので(🛬)ある(⛲)。
次郎は、新賀や梅本といっし(🌲)ょに校門を(🎺)出(chū )た。新(🙄)(xīn )智と梅本とは(🍧)、(🌧)案(🗒)外早く血書(🍥)が(💩)県(📆)庁(tī(💴)ng )に(👯)届けられるようになっ(🥚)た(🎛)が(🕢)、これはいいこ(🖨)と(👟)だろうか悪い(♉)ことだ(🥨)ろうかとか、それ(📸)が警(🎠)察や憲兵隊の(🏥)意(🈶)志によ(🈵)っ(🕜)たものだと(🚖)すれば、(🍙)恐(🔫)ら(👙)く結(jié )果(guǒ )は悲(🏛)観的だろうとか、(🔭)いや、警察や憲(xià(🎖)n )兵隊までが気(qì )にや(🌹)む(🤳)ぐらいだから(❕)、却か(😹)えって有望か(⛏)も知れないとか(👡)、そういったことをしき(🔄)りに話し(🚳)あ(🎋)っ(💯)た(📴)が、次郎はた(🦆)だ道づ(💭)れをしてい(🌯)るというだけで、ほと(🈵)んど合槌あ(⏳)いづち(🎱)さえうたなかった。そして、二人に、「(🔯)気分でもわるいんじゃない(🈺)か。」と心配(🏡)されな(✴)がら別れたが、それから二丁ほどの(🚦)街(jiē )角(🌖)(jiǎo )ま(🐊)で来(🤯)ると、(🏪)彼は急(jí )に(😝)立ちど(😽)まって考えこんだ(🍚)。街角(jiǎo )を(🍂)左(🗂)(zuǒ(⏰) )にまが(🎪)っ(🕓)て少(🔕)(shǎ(🚷)o )し行ったところに(💞)朝倉先生(shēng )の家(jiā )があるの(🉑)であ(♌)る。
「本田、ずるいぞ。」
「この(🐆)ご(👃)ろは、次(🆔)郎君(🗾)とも道(🗽)江(jiāng )さん(🛵)とも、い(💃)っし(🛣)ょ(👁)に(🥂)飯をくう機会がなかったようだね。きょうは老人(rén )た(♋)ちも留守だし、若(🔵)い(🦀)ものだけでどうだい。」
「君(🗾)自身(shē(📎)n )で(🤢)？」
「用(⏪)がないからって知ら(🏝)ん顔(yá )す(⛰)る(🥃)のは失(📄)敬(🔺)じゃ(🈵)な(⌛)いか。」(㊗)
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