「う(🉐)う(👲)ん、鞠ちゃんパ(🐹)ンいや――(🍐)鯣」
(🌒)と呼(🤣)ぶ声が(🈵)起(qǐ(⏸) )っ(🤠)た。音吉(jí )の弟(🈳)は人をめがけて大きな石を振揚げて(🤒)いる。
高瀬(lài )は庭(🎌)に(📉)立ち(😜)な(🌘)がら、「二(⭕)十八です(🙅)」と答(📡)え(🥩)た。
長く東(dōng )京で年(nián )月を(📈)送(sò(🏝)ng )って来た高(🔀)瀬には(🐸)、塾(shú(🐶) )の(🙂)周(👩)囲ま(🎿)わりだ(😪)けでも眼に映(yì(🕺)ng )るものが多かった。庭にあ(🗄)る桜の花は開(kāi )いて見ると八(👔)重で、花束のように(🔽)密集かた(🐃)まったや(🎮)つが教室(😿)の窓(🔅)(chuāng )に近く咲き乱れた。濃い花の影(yǐng )は休(🕌)みの時間(jiā(🏛)n )に散(🧘)歩する教師等の顔(yá )にも映(⚓)り、建物(wù )の白(⤴)い(🥜)壁(bì )にも映(🌈)った(🥌)。学(xué )生(👭)(shē(🧥)ng )等は(🕎)幹(🍜)(gàn )に隠(🍇)(yǐ(🔌)n )れ、枝(😌)につかま(💶)り、まる(💑)で小鳥かなんどのようにそ(🙄)の下(xià )を遊(yóu )び廻って戯(hū )れた(💼)。
奥さんは子供衆の方にまで気を配りながら、
「(🖱)こ(🛌)の野郎打殺ぶちころしてくれるぞ」(🥕)
と(⛑)窓の方を見る生(shē(🕌)ng )徒(🦋)も(🌠)あ(⏪)る。庭(tíng )に(🏨)出(🍃)た青(🔈)年は桜の(👜)枝の蔭を尋(🔢)(xún )ね(🥌)廻(🎈)っていた(📠)が、(😱)間もなく戻って来(🚦)て、捕え(🖇)た(😉)ものを学(xué )士(shì )に(🌼)勧めた。
そ(📥)れから二年(📼)ばかりの月日(rì )が過ぎた。約(🐰)束の任期が満ちても高瀬は暇(🏃)(xiá )を(🏦)貰もら(🍔)って帰ろうとは言(yán )わ(🧒)なかった。「勉強す(💃)る(🏺)に(🥛)は(✴)、田(💫)舎の(🚉)方が好(hǎo )い」そんなこ(🌛)とを言って、反かえって彼は腰を落着け(📕)た。
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