大(🈸)垣校長の(👶)言った(😧)そんな(😌)言葉(yè )が、(🌫)今(🐳)更(🔣)のよう(🏞)に強く彼(🌜)(bǐ )の胸にひ(⛸)びいて来(lá(🌧)i )た。
「(🌻)むろんだ(👎)。個(👰)(gè )人の(🏚)問題じゃつまらんよ。」
「(🕉)よせ! そんな議(yì )論を(🤜)したって、なんの役(📲)に(👩)立つんだ(🏊)。」
「そ(💳)ん(🚫)なこと、(🧡)ありません(😠)。」
彼(👢)は何だか(💰)そんな(🚋)気が(🔢)して、不(🌉)(bú )安(ān )だった。しか(🥟)し、一方では、(🆓)大沢に励まし(🌊)てもらっ(🦕)たことがうれしくてならなか(🏳)った。そして、
「大(dà )沢君っ(😯)ていうよ。僕(🎖)の親友で、同(tóng )じクラスなん(👱)だ。」
大沢は、しかし(🎁)、そう言ってし(🧟)ま(📆)うと、
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