「気(qì )がつい(🎃)ているな(🍫)ら、すぐそう言(🍛)っ(🕜)てくれたらよかりそ(🍈)うな(🐎)もの(🔄)だ(🎉)」と(🎯)、そん(🍖)な不平をもらす(🈹)も(❓)のもあっ(🚲)た。また中には、「先生は要するに指導(🏚)者(🍛)でなく(🖥)て批評(píng )家(🏌)だ(🌘)」など(🎭)と、した(👬)り(🗒)顔(yá )に言う(🏬)ものもあ(🗡)った(🔧)。しかし(🚧)日が(🥊)たつにつれて、しだいにかれ(📋)らの(🔹)間(🈳)に取(qǔ )りか(🤞)わさ(✈)れ出(🎍)したのは、「(🎫)ひまな(🏧)ようで(🛸)、いやに忙(🔯)いそが(🤤)しい」(📱)とか、(👲)「しまりがない(😆)ようで、変にきび(💏)しい」とか、そういっ(🎧)たちぐ(🎞)はぐな気持ちをあらわす言(yán )葉(yè )だ(🍯)った。
「(😬)そうかもしれ(🛳)ません。しかし、それはやらないほう(📇)がいいでしょう。板(🎓)木ばん(🎎)ぎ(🌱)で起(🌇)きる(🔞)約束(🌇)やくそ(🐱)くを(👪)したんですから。」
「も(😉)うここはだい(🌍)たい(⛳)すんだようで(🔆)すよ。」
「そうかもし(🌸)れません。しかし、そ(🥌)れは(🐘)やらないほうがいいで(📈)しょう(📠)。板(bǎn )木ばんぎで(🕧)起き(📺)る(🔗)約束やくそ(🐨)くを(🌶)したんですから。」
次郎は(🚸)吹ふきだしたい気(qì(🕤) )持ちだった。同(tóng )時に、心の中で思(🃏)った。
「(💍)田川(chuān )は(⤴)どうだ(🤹)い。」
そんな(😽)は(🛀)ずはない(🔉)!
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