そう言(👹)って彼女(🦁)(nǚ )が説明したところによると、馬(mǎ(🕸) )田(🕢)のいたずらは、もうきょうで(🐚)三度目で、いつも一(🍕)心橋(qiá(🏫)o )の向(🧦)こうの土手(🙂)のかげにねころ(🔜)んだりして(🔼)、道(🉐)江(🏣)の帰りを(🐮)待(⛲)(dài )伏せ(⛵)て(💳)いる。最(zuì )初(chū )の時は、だしぬ(🆗)けに(🚷)彼女を呼びとめて(🌴)手紙を渡(dù )した。道(🚗)江(🤴)が(☔)すぐそ(🕐)れを(🎦)投げ(🎾)すてると、彼(✋)はあわて(🧔)てそれをひろい(🖤)な(👪)がら、何(🆒)か(👍)お(🏅)ど(🏎)かす(🦀)よ(😝)うなこ(🥔)と(❄)を言(🔐)っ(🕕)た。二度目は、(🌑)しつこく道江(🚘)のそばにくっ(📬)つい(🐦)て歩きながら、い(🏍)ろ(😀)んないやらしいこ(🐕)と(💲)を言い、村の(🐖)入口(🔗)近(🥍)くになっ(🕝)ていきなり(✳)彼女の手を握(🅿)ろうと(➖)したが、彼(bǐ )女(🚬)は大声(🏹)を立(lì(🚸) )て(👲)て逃げた(💟)。そして(🏇)きょうは(🈂)三度目(mù(🌻) )だが、(👌)道(🎞)(dào )江の方で警戒して(😉)いて、馬田のい(🥖)るの(📎)が(🚉)わかっ(🏣)たので、すぐ橋(qiáo )を引きか(🚷)えしてこちらに逃げて来(🌟)た、(💖)というのである。
松の木(mù )の間をもるひっ(🕣)そりした日(🎢)ざ(⛪)し(👜)の中に、砂地(⏺)をふ(👋)む靴(xuē )音がざ(🎴)く(🎄)ざ(🔃)くと異様に(😽)高く(😞)ひ(🚆)び(🌛)いた。そ(🕔)のほかには何の物音(🔆)もきこ(🚧)えない(🔪)。
家に帰りつくと、すぐ彼は、(🥫)道(🖍)江(jiā(🌽)ng )が(🕣)来てはいないか(🔃)と思って、鶏舎の(😗)方まで行ってそ(🥂)れとな(🏾)く彼(bǐ )女をさがした(👌)。しかし、来たような様(🥞)子(😮)(zǐ )はなかっ(🏑)た。で、彼は(❔)すぐその足(zú )で(🍙)大巻をたずねた。
こ(🔵)の採点表(📷)の波紋は決して小さくなかった(🌯)。押しよせた生徒たちにま(🔙)じって、(🌷)あとでは先生たちまで(💅)が代る代るのぞきに(💙)来た。生徒(🕹)(tú(🅱) )たちは、採点(👔)表(biǎo )にのっている(😽)先(👉)生が来(🏓)る(🔃)と、一(yī )々そ(🎎)の点数(shù )を大声(shēng )で叫んだ。中には、備考欄まで読(🌸)(dú )み(🏒)あげる者もあった。先生の中には、自分で自分(fèn )の綽(chāo )名を(😘)よく(🚁)知っている先生(✈)(shē(💅)ng )もあり、そう(🌩)でない先生もあったが、そんなことで、どの(🕳)先(🛒)生もいやでも自(zì )分の綽名をは(🥤)っきり(🎥)知らされる(🥄)という結(jié(🧛) )果に(👦)なっ(🏇)た(🔃)。もっ(🥕)と(💳)も、中(zhōng )学(xué )の先生(🎈)で、自分にか(🎌)ぎって綽名はな(😩)いなど(🍴)と安心(xīn )し(🌄)て(👖)いるほどいい気な先生(🦀)はないは(🌕)ずなのだ(🔰)から、(❤)それは大(✡)した(🔭)ことでは(🎃)なかっ(🔝)たかも知れ(➰)ない。しかし、綽(🚩)名と(🧡)いっ(🗄)しょ(📮)に、自分の点(diǎn )数ときび(🦒)し(💀)い(🦇)評(píng )語とを知ら(🈁)なければなら(🎋)なかったと(🏢)いうこ(🐋)とは、何(hé )とい(👩)って(🍄)も最近の大きな試煉(làn )であっ(🔰)たに相違な(🔏)い。ある先生(shēng )は顔(💥)(yá(🚂) )をひき(📮)つらせてガラス戸のまえに(🔭)棒立になり、ある先(🏆)生は一(📮)たん顔(✅)をまっ(📕)か(😥)にしたあと、強(qiá(🎹)ng )いて微笑(xià(🧙)o )をも(🍅)らし(🍲)た。し(🍪)か(😝)しどの先(xiān )生も最後には(🔎)、(🤷)自(🧒)分(fèn )にはまるで関係(🦔)の(🆘)ないこと(🚛)だ、(🌎)とい(➡)ったよ(🖲)うな顔(🤹)(yá )をしてその(👣)場(chǎng )を(♈)立ち去った(🎞)。ただ「あざらし」先生だけは、そ(🦍)の(🎱)綽(chāo )名(míng )が自他共(gòng )にゆるすほど(🚔)有名(🤘)になっ(🧗)ていて、(➡)ごまかしがきかなかったためか、(👠)そ(🚲)れとも、(🔤)備(bèi )考欄にあった通り、事実粗(😤)野(⏹)の稚気ある性格の持(🛎)主であったためか(🥧)、そ(🖊)の大(👩)きな口(kǒu )を思いきり横に(🕰)ひろげ(🧘)て、よごれた上歯(🤺)をむき出(🍯)し、天井(jǐng )を向いた鼻の下に灰(📆)色のあらい(⭐)ひげ(🧝)を針の(🅰)よう(🚳)に立て、内を(🕷)のぞ(🧘)きなが(🥃)ら、(😱)「わ(🏳)っは(🗃)っは」と笑(🌒)(xiào )った。そして、「わ(🎞)しだ(🌇)け(🆓)は合(hé )格(🚒)の見込があるちゅうのか。どうか(📙)よろしくた(✈)のむよ(👔)。」と言うと、く(🍣)るりとうし(🍕)ろを(📎)向い(🦔)て、も(🕢)う一度「わ(🔋)っはっは(✌)」と笑い、歯をむき出した(🐓)まま(💶)、むらがっている生徒たちを押しわけて帰って行(háng )った(🌊)。
「それがきっ(🍉)と大きな問題(🔅)に(🔧)な(🚻)ると(🎶)思(👫)うね。」
「先生(shēng )、僕、申しわけないこ(🎇)とをしてしまいまし(🐠)た。」
「逃(táo )げて(🈺)さ(🏤)え(🍌)い(🏸)りゃあ、(❔)いいとい(🍿)う(🐭)気なんだな。」
(🎽)二三(sān )人(🌉)が渡(👋)(dù )り(🏖)廊(🐁)下に背(🍚)を(🤘)もたせてそ(🚎)んなこ(❔)と(🚿)を話(📇)しているところへ、馬田が(🍽)やって(🤯)来て、仲間に加わった。
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