みん(🛺)なの視線は、(📋)もうさっきか(🕍)ら(🍭)大(📹)河(hé )に集中され(🏮)ていた。大河(hé )の顔に(🦕)は、しかし(🖼)、(🆕)それでてれてい(📿)るよ(🏟)うな表情はす(🌎)こ(🕵)しも(🧞)見ら(🥨)れなかった。か(🎻)れ(🌸)はた(🔂)だ(🐫)一心に次郎の顔(🕊)を見つ(🖱)め、その声(🔨)(shē(🐶)ng )に耳をかたむけ(🤤)て(🍣)い(🍼)るだ(🚗)けで(⭕)あ(🍀)った。
と、次(📉)郎(📼)は(😺)眼をふせたまま頭をさ(🎞)げ、逃(tá(🤬)o )にげ(💷)るように塾長(📜)室を(🥃)出た。
「そうかね(🗑)――。」(🚺)
とあった(🐂)。
(📛)じょうだんめかし(🚅)て、(👲)そんなこ(⛷)ともいった。ゆうべ(🕢)各室(⏪)(shì )で就(jiù )寝前(📡)に行なわれ(⛹)た互選ごせんの結(🎗)果、かれは第五室の(♒)室長になって(🍎)いたのである。
(🤾)朝(🥄)(cháo )倉先(xiā(🐕)n )生(🛍)(shēng )は、手にも(🍷)っていた塾(shú )生名簿を畳たたみの(🤯)う(🙅)え(🐉)になげだして、腕をくんだ(🥏)。そ(🚰)して、かなりながいこと、眼をつぶ(👂)って(🧓)だまりこんで(🌬)いたが、や(📔)がて眼をひ(🏠)らく(🚱)と、(🤨)ちょっと飯島のほ(❌)う(🎁)を見たあと(🚳)、(🏎)み(🚋)んなの顔を見まわして言(yán )った。
(⚓)朝の行事(📀)(shì(🚴) )は、まず室(🌹)内体(tǐ )操にはじまった(🏨)。それは(👁)友愛塾のために特(tè )に考(🧟)案されたもの(👷)で、(🛎)その指導も(⛲)指揮しきも次郎(láng )の役割(👭)(gē(😆) )だった。体操がすむと、朝倉先(xiān )生の(🙊)合い図で静(jìng )坐せ(♌)いざに入った。これは就(jiù )寝前(qián )の静(🤓)坐にくらべると、いくぶんながか(🥝)ったが、それでも、(🚲)せいぜ(👬)い十(shí )四(🐄)五分(fèn )ぐらいだっ(🔚)た。次郎は、(🎇)今朝も足(zú )音(🔨)をしのばせながら、塾(❣)(shú )生たちの姿(zī )勢を直して(🛃)や(😩)っ(➡)た。
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