五六分もたつと(🧣)、(🛏)朝(cháo )倉先(🧥)(xiā(⛑)n )生は手紙(zhǐ )を書き(👴)終えて、自(zì )分(fèn )も縁側に出て(🏷)来た。
次郎は思いきって枝(🐉)折(shé )戸し(🛶)おりど(🏸)のところまで行(🚄)き、その上から眼(yǎn )だ(🈷)け(💃)をのぞかせて、声(📶)をかけた。
「次郎さん(😉)が女でし(🎞)たら、(🏺)ど(🐂)うな(🚺)さる?(⛵)――」
「悲観しき(🎢)って、(🌹)どうにもなら(🍙)ないんだろ(🛺)う。」(📔)
(📯)血書(🤕)は約(🍒)(yuē )束どおり(🍙)、あ(🌄)くる日(rì )、始業前(🏁)に花山校(xiào )長に(🛹)提出された。平尾も、(🥞)田上の勧告で、署(shǔ )名(🖇)血(💖)判には案(àn )外すなお(👾)に同(tóng )意した。し(📩)かし、(🕧)みんなを代表(🔏)して校長室に顔(yá )を出(😫)すことについては、彼は(⬅)最(🎀)初のうち(💻)な(🐙)かなかうんとは言(yán )わなかった。田上(shà(🐽)ng )が、(👁)君は総(🖼)務と(🙏)してただ顔を出してさ(🤭)えくれれば(🏾)い(☕)い、校長と(👥)の応(😃)酬は一(yī )切自(📒)分がひき(🎲)う(⛺)けるから、と、なるだけ彼(♍)の責任(rèn )を(🔑)かろ(💎)くす(🕥)るようなこ(🙊)とを言ったので、やっとのこ(🔩)と彼も承知(🔍)したの(🌸)であった。
「あら(🏂)、次郎さん。……かまわな(⏭)いわ(📲)、(😒)そこか(🐡)らはいっ(🤔)てい(💡)ら(🛩)っしゃい。」(🐋)
「ええ(🥎)。しかし(🗣)、もう県庁でも見ている(📓)んでし(🥤)ょう。校長先生(😉)(shēng )が県庁(💰)(tīng )にそれ(🐴)をもって(🌷)行かれたそうですか(✋)ら。」
「(👺)勝(🍕)手(👩)にそう(🥛)思(🌻)う(🏭)なら、仕方がありま(🍜)せん。」
「僕は、道江さ(🔥)んが、どう(🏃)せ馬田にねら(♟)わ(🏸)れている(🔂)んだから、堂(tá(🚇)ng )々(🗺)とあたり(👩)まえの道を通る方がい(🦆)い(🐺)と思うね。」(🎁)
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