「(😐)私も聞き(📍)ました」
学士は半ば独語ひ(🗃)とりごとのように言った。
(✊)更に二年ほ(🍼)ど(🏚)過ぎた。塾(🛄)(shú(🏖) )では更に教室も建増(🐁)(zēng )したし、教員(🛶)(yuá(🚀)n )の手も増ふやし(🚯)た。日下部くさか(🔻)べといっ(💒)て塾(shú )のためには忠実(🌺)な教(jiāo )員も出来たし、洋画家の泉も一(👰)週に(🗃)一日か二日程(chéng )ずつは(🦂)小県(xiàn )ち(🌎)いさがたの(🎷)自(⚾)宅の方(🤒)か(🏭)ら通っ(🗃)て来て(🖖)く(🎻)れ(🏦)る(🥣)。しか(🙈)し(👋)以前のような賑に(🚲)ぎやかな笑い声は次(cì )第に減って(🥊)行った。皆(💜)(jiē )な黙(🤮)って働くように成った。
昼(zhòu )過(🛳)に高瀬が塾(🎪)を出(🏵)ようとすると、急に門(💭)の外で(🆙)、(🐲)
と尋(🥂)ねて、一(yī )寸そこ(🐽)へ来(lái )て立った高(⬆)瀬(lài )と一諸(zhū )に(👺)汽(qì )車(chē )を待(dài )つ客の側(🚌)に腰(⏭)掛(🌲)(guà )け(🔽)た。
長(👙)く東(dō(🙁)ng )京で年月を送っ(😪)て来(🎺)た(🍧)高(👩)(gāo )瀬には(📪)、塾の周(zhōu )囲まわりだけでも眼に映るものが(🚭)多かった。庭(tí(🤔)ng )にある桜の花(🛀)は開いて見ると八(♒)重(🔙)(chó(🍼)ng )で、花束(🔷)のように密集かたま(🏓)った(💺)やつ(🦔)が教室(🎚)の窓(chuāng )に近く(😞)咲き乱(luàn )れた。濃い花(huā(🐳) )の影(🏐)(yǐng )は休(🥛)みの時間に散歩する教師等の顔(🗝)にも(🍈)映り(🕡)、建(jiàn )物の(➖)白(bái )い壁(bì )にも映った。学生等(děng )は幹に隠れ(🏭)、(🛩)枝(🍐)につかまり(🛁)、まるで小鳥かなんどのよ(⬅)う(😭)にその下を遊(yóu )び廻っ(🐎)て戯(🈴)れた。
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