「あら、そう?」
馬(mǎ )田(🐄)のあざ(🔑)けるような笑いを(⤴)肯定(🏅)す(🍞)るように(🔆)、す(🥔)ぐ誰(😁)かが言っ(🚉)た。
(😭)馬田は、ま(👺)た(🛒)「ふ(🛅)ふん」と(🎖)笑(xià(🚪)o )った。そして、
(🍸)彼は(🌉)、(🌚)しかし、そ(🎤)れからも、校内(nèi )を方(🚓)(fāng )々歩きまわって、上(🔋)級の生徒(♍)た(🛺)ちが幾人かかたまって話しているのを見つけ(🎙)ては、その仲(💤)間に入り(🎭)、そ(🕌)れとなくストライキを煽動するような(🍲)こ(🖨)と(🍀)を言(😚)ったり、次郎をけなしたりすることを(🤢)忘(wàng )れなかった。
次(cì )郎は(💲)、ふ(👠)しぎに(🗼)も思い、い(🏿)くらか滑稽にも感じ(🏻)ながら、歩(bù )き出(chū(🔧) )そう(🍀)と(💁)した。が(📕)、そのとき(🖕)馬田(🚖)のほかに(🐔)もう一(🚌)人(🥕)(rén )、彼の眼にうつった人(🌑)影があった。それ(👶)は、土手のず(👽)っと向こうの方(fā(🗃)ng )を小走りに走って行(✂)く女学生の姿であった(🐞)。そ(🥞)の制服(🚽)姿は(⚽)、もううしろか(👩)ら見たのではちょ(🧟)っと誰だか判断(duàn )がつきかねる(🗯)ほど遠ざかっていたが、次郎には(🤘)それが(♈)道江(🎖)だとい(⚫)うことが一目(🐂)でわか(🥒)った。
街角に立(🔯)(lì(👐) )っ(🐯)て考えこ(🐒)んでいた次郎は(📀)、思(🌝)(sī )いきったように道(🐖)(dà(🌞)o )を左にとった(🤹)。
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