「やあ寝過(guò )ごした(🛏)」と千三は(🛫)あわ(🎇)て(🥣)て飛び起きた。
光(guāng )一はふしぎでたまら(🐼)なかった、実(🍊)際千三はいかなる球(qiú )をも打ちこなした、対(🆎)(duì )師範校との試合(😜)にはオール(💌)ヒットの成績をあげた。それは光(guāng )一に取っ(🎅)てもっ(⛲)とも苦(kǔ )しい(🏑)敵であったが、しかし光一は(🤦)そ(🐜)の(⛴)た(📣)めにお(🍼)ど(👈)ろくべき進歩(🛰)を示し(🛌)た、か(🈁)れはどうかしてチビ公に打たれまい、(👦)チビ公(gō(🈳)ng )を三振させ(📘)ようと(📜)研(🧠)(yá(🈴)n )究(jiū )した。昔武(🐷)田(🛢)信(🦗)玄(🎼)たけ(🤰)だ(♋)しんげんと上(🧙)杉(💃)謙信うえすぎ(🕷)けんしんは(👭)たがいに覇業はぎょうを(🍂)争うた、その結(😡)(jié(🍃) )果と(🚥)して双(shuāng )方はたがい(🚇)に(😳)研究しあ(💉)い、(🤹)武(wǔ )田流の軍学や上(shàng )杉風の戦(🚫)法な(♏)ど(🍘)が日本に生まれた。も(📡)っとも(🛸)よ(🐩)き敵はもっ(🐅)ともよき友(🏎)である、他(🐨)(tā )山(🤫)(shān )の石は相あい(🔐)砥礪しれ(🚆)いし(🗒)て珠になるのだ。千(💡)三があ(😾)る(❓)ために光(🎞)一(yī )が(🍳)進み(🚪)、光一(✔)があるために千(🐔)三が進む。
「(🐑)つ(🏩)まり球を打(dǎ )っ(♟)て(🐴)とれないと(🎙)ころ(🐁)へ(🐺)飛ばし(👐)てやればいいんで(🆖)す」
校長の命令に職(zhí )員(yuá(😑)n )は(🍹)目を皿のごと(📣)く大きくして(🏮)さ(😌)がし(🚱)たてた。
「だれだろう」
「師範のやつらがいいふらしたんだ(📤)」
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