誰かがそんなこと(🚃)を(🔮)言(🦁)(yán )った。
「き(🔕)の(👭)うは(📢)、(💸)ど(🌟)うだったい、雨天体操(cāo )場では?」
彼にとっての最(zuì )も(🕕)大きな失望は、彼の教室に出(chū )て来(😻)(lái )る先(🌶)生の(⛵)中(🎢)に、権(⏲)田原先生の(📛)ような人を、ただの一人も、見出せなかった(📦)ことで(🤔)あった。彼の眼に映じた中学校の(🚗)先生(shē(🍀)ng )と(🍴)いうのは、小学校の先(xiān )生にくらべて(🔗)、何(hé(🎋) )か(👌)専(zhuān )門ら(🚂)し(✝)いことをほんの少し(😕)ば(👃)かりよ(🐮)けい(📧)に知(zhī(🤽) )っている(⛰)だ(🏤)けで、およそ人間らしいところ(🎎)を少しも持合わせない人達ばかりだ(🗻)っ(🚏)た。貧(🍔)しい知(😄)識(shí )を教(jiāo )室で精一ぱ(🕺)い(🦁)にしぼり出(chū )すこと、点数や(🎓)処罰(🌂)で生(🏼)徒を(📋)おどかすこ(⛰)と、この二つの外に(💞)は(🆕)、(🎭)用(📩)は(🗄)ないといった顔をしてい(🚆)る人(✏)間、そ(🍉)れを次郎(láng )は中学(xué )校の(🆗)先生に(🎞)おいて(🚚)発見したのである。
彼の人(ré(⚓)n )生は、中学校(📈)入(🍖)(rù )学(xué(📁) )の(🐎)第(🏥)(dì )一日(rì )目(🐔)において、すでに急激な(🤔)拡がりを見せていたのである(🕌)。
し(🤠)ばらく沈(🥟)默(🏛)がつづ(🥃)い(👃)た(🔬)が、大沢はにこにこして、
「(👤)僕は(🧞)、(📕)い(🐱)やだ(👧)。」
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