「(🖱)え(🆑)え。でも、そん(📘)な(🐹)こと(♓)より(🏅)ほ(🥥)か(👲)に、どうにもしようがないわ(🥦)。」
「僕はス(🌒)トライキをやら(💘)ないためにあれを書(🚯)いたんです。みんなもその条件(✋)であれを出すことにきめたんです。」
(🛷)と(🦁)、(🍙)今(🎀)度は道江(jiāng )が眉根をよせ(➖)て、
馬(🐞)田(tián )は、(🦅)機を見(🎢)るにはわりあい(⏲)敏(mǐn )感なたち(🏪)だ(💻)った(🐎)。そ(🤯)れに(📇)、どう(🕎)せ遠くな(🚋)いうちに何もかもわかるのだと思うと、(💊)今しいて次郎(📃)をけなす必(🐿)要(yào )もな(🔌)いと思った。
「そうだよ(💺)。あいつはまるで恋(liàn )人のよ(👧)うに朝倉先(🍾)(xiān )生(shēng )を慕っていたからね。」
「こまるわ、あた(🌁)し。」(🔗)
その日(rì )、校長(zhǎng )は(🌐)県庁(tīng )に行(💚)っ(🕎)たきり、つ(🙉)いに学校に顔を(🐚)見(🚌)せ(🏾)なか(🙎)った(🛡)。西(🧔)山教頭が(🏺)何度も(😑)電(dià(🧘)n )話(huà )口(💛)に(🎡)呼び出さ(🥛)れ、ひるすぎには、五(🏧)年(nián )全部の学籍簿(bù )がくせきぼを抱え(💩)て(🏃)県庁に出(chū(😗) )かけた。という(🎞)ことが、給(🔓)仕の(💍)口(🔓)から(👊)生(📉)(shēng )徒た(🌙)ちに(🏍)伝えられた。生(🚲)徒たちには、それ(🛋)が何(hé )を意味す(⏱)るかは、さっぱりわからなかった(📑)。それだけに、不安な(🚃)空気(🍁)(qì )はひ(🤟)け時が近づくにつれ、次(cì )第に濃こくなっ(👶)て(💽)行っ(🐚)た。
「うむ。しかし(🥙)、無理もないね。役所(🎊)と(🐷)いう(➖)とこ(🦑)ろ(🍲)を君(💊)らは全く(🐯)知らないんだから。」
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