塾生(shēng )たち(🍕)は、(⛽)かる(💝)くとじたま(😩)ぶた(🐾)をとおし(🌩)て、窓のすりガ(🏋)ラスに刻々に明(míng )るくなっ(🌘)て行(📀)く(🔟)朝の光を(👟)感じながら、(👭)つぎの言葉(🖨)を待った(🖍)。軒端(🙄)のきば(🥍)に(💕)は、雀(què )が(🐈)ちゅんちゅん(📏)と、間を(🌃)お(🍞)いて(🔒)鳴(⏬)きかわして(🛏)い(🗑)る。
「(🔊)おや(🗿)、外出(⏳)しなかったん(🏡)です(🛷)か。」
「ちょっとぼくに打たしてみてくださ(❓)い。」
(最(💹)初(🆎)の(➡)朝の板木の音が、こん(🌮)なだっ(🍼)たこと(🔖)は、それま(🖨)で(🈳)にまったくな(🍣)い(🤳)ことだ。だ(🌹)れだろう、今朝(🍹)の当(🏋)番(🗓)は?)
塾(shú )長(zhǎng )室の掃除は、(👃)朝(cháo )倉先生夫(fū )妻が、空林(🚭)(lín )庵(🎏)(ān )の掃除をすましたあ(🛑)と、給(gěi )仕の河(🌟)(hé )瀬かわせ(🚅)に手つだってもらって、自分たちの手でやるこ(🚣)とにな(💥)っていたが、次(cì )郎(🏍)(láng )も(👺)、都合が(🛍)つ(🐈)き(🤦)さ(😑)えすれば、手つだうことにしていたの(🌾)である。
「どの(🧘)方面の希望者が多かったんです。」
「ええ(🗄)、それはぼくにもわかります。しかし、そ(⛑)のために、大河(🖖)君がぬれ衣(⏺)ぎ(🙂)ぬをきなけれ(🔰)ばならな(📦)いとい(🔽)う道(dào )理は(🤘)な(🐵)いでしょう(📑)。ぼく(🛬)としては、それがたまらない(😫)ほ(📽)ど心(🕟)苦(🎭)(kǔ(❌) )しい(Ⓜ)んです(📬)。」
かれは心(🚽)の中で強く否定(㊗)し(📿)た。し(🏃)かし、否定した心そのものが(⛎)、やはり(🤛)、(🤲)ふ(🔑)だん(👫)の(🧞)秩(zhì(🧙) )序を(🈹)失った心でしか(👙)なか(🆚)ったのである。
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