バラエティ番組《手 マン マッサージ》2行目ライン
手 マン マッサージあらすじ
「つかまえ(💤)ろ！」
み(🍀)んな(🍧)は(🏈)、それで默り(📶)こんだ。すると大(🐻)沢(👏)は恭(gōng )一を(🖤)見(😻)なが(👬)ら、(⛹)
「(🛒)本田はど(👒)うだ。四年生(👌)に(🐄)バック(📳)しても(⏮)ら(🤲)いたいのか。」
第一、入学(🍥)の当初(🍂)か(🧤)ら、五年(nián )生の間に(🐷)「(⛽)生意気な新(xīn )入生(shēng )」と(🐐)して有名(míng )になってい(🏿)た(🥝)彼は、彼らに鉄拳(💣)制裁の(🍦)口(🥧)実(🐑)を与(yǔ )えまいと(👔)し(🏭)て、校内では無(👙)論(👸)のこと(🗂)、ちょ(😠)っと散歩に出る(📉)のにも(🥍)、(😋)始終(🌙)頭をつか(🎩)い、(🕗)気を張っ(🍟)ていなけ(➗)ればならなか(🥤)った。「狐」や「三(sā(🍼)n )つボ(🤕)タ(🔖)ン」のような上級(☕)生に対(duì )して、(🌌)卑屈ひくつに(🚑)もな(🖲)らず、言(👗)(yán )い(✒)がかりもつけられ(✍)ないようにするには(👟)、次郎(láng )の(🤤)苦心も、実際(jì )並た(⤴)い(👦)ていではなかったのであ(🕖)る。彼は(🦀)ちょっと門(mé(👱)n )口を出るのにも、必(📲)(bì )ず制(🥢)服制(🧞)(zhì )帽(🎵)(mào )を(🏷)つけ(🚒)ていた。街角では、(🌲)一(🗞)応(yīng )四(😝)方を見渡して、五(♑)年(🈸)生(🀄)の姿が見(jiàn )えると、相(🌂)手(⬛)がどこ(🙄)を見(🌃)てい(🦏)よ(🧐)うと、それに対(duì )し(⏩)て(💍)きちんと敬(jìng )礼をした。むろん、校則は、どん(🤣)な些細な(🤭)ことでもよ(💽)く守(🎱)った(💅)。その(❕)点では、人(rén )一倍(📊)細心な恭一で(😜)す(🔗)ら(👺)、彼(🐵)の几(jǐ )帳面きちょうめ(🌖)んさをおりおり冷やか(🔐)したくらいであ(🛳)った。その代り、(⚫)彼(bǐ )は(🗡)、(🌃)今(jīn )後五年生(🍀)に無(🚈)法な暴行を加(👴)えられたら、退(tuì )学処(chǔ )分(👝)の(🤮)危険(xiǎn )を冒しても(🔃)、思いきっ(♌)て反抗を試みようと、固く心に誓っ(😩)ていた。彼が彼の小刀ナイフ(🕤)を筆(👈)入(🦊)に(🚧)入(🍗)れないで(⏩)、いつも衣(🏷)嚢かくしに(🌷)入(rù(🐳) )れていたのも、(🌪)実はそのためだったので(🌄)ある(✌)。
「その(🐮)新(⚫)(xīn )入生(shēng )、(🍔)ちびのくせに、いやに落(luò(🤱) )ち(🎂)ついていたっていうじ(🦓)ゃないか。」
「だから、ぺこぺこ(✏)しな(⏳)い(🔀)でもすむようにしてやろ(💼)うかって、言ってるんだ。」(➡)
彼(🏙)にとっての最(zuì )も大きな失望は、彼の教(💿)(jiā(🎬)o )室(📝)に(⏳)出て(👰)来る先生(🚇)の中(🍂)に、権田原先生(shēng )のような人(🤜)を、ただの一(yī )人(rén )も、見出(🕺)せなかったことであった(🎞)。彼(bǐ(🔋) )の眼(🐚)(yǎn )に映(yìng )じた中学(xué )校の先生と(🥊)いうのは、小学(xué )校の(🥓)先生にくらべて、(😲)何(⛹)か専門らしいことをほんの少しばかりよ(🗓)けいに知(👲)っているだけで、お(🚕)よそ人間(jiān )らしいところを(😀)少し(🦇)も持合わ(🤨)せない人(ré(🐷)n )達ばかり(♋)だった。貧しい知識を教室で精一ぱいにし(🕊)ぼり出すこと、点数や(😕)処罰で生徒を(🌛)おどか(🕵)すこと、この二つ(✨)の外には(🔎)、用(yò(🏕)ng )は(📌)ないといった(😌)顔をし(❔)てい(⌛)る人間、(🛫)それを次(cì )郎は中(zhōng )学校の(🆒)先生において発(🥃)見したのであ(🚺)る。
「そ(😟)の新入生、よっ(😞)ぽどす(🐒)ばしこ(🚡)い奴(nú )だな。」
大沢(zé )にしては(📚)、めずら(🤼)し(🚐)く激(jī )越な調(👈)子だった(🏞)。みんなは鳴りをしずめて聴い(🈳)て(🎁)い(🚑)た。
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