「む(➡)ろんだ。個人の問題(🏹)じ(🐔)ゃつまらんよ。」(🍪)
こ(📒)うして、彼(bǐ )は、彼の同級(🐒)(jí )生の間に(⛩)、一人と(🚘)して心の底から交わりうる新(xī(🐭)n )し(🗡)い(🔹)友(🏞)人(⏹)を見出(chū )さ(🛎)な(💵)かった。そ(💨)れ(✍)ばかりか、竜(♊)(né(🚐)ng )一や(⛺)源次(🏋)ですら、もう彼にとっては(🙃)、(🕢)心(🍓)からの親友でも、(💕)従兄でもなく(🌑)なったのであ(🙊)る(🍒)。むろ(🆓)ん、小学校時代に培われた温い感(gǎn )情(🚆)が、そう無(⛑)造作に冷(😜)めてしまうわけはなか(📎)った。で、次郎の彼らに対(🚿)する気特には、他の同(😝)級生に対するのとは、まだかな(🍲)りちがったところがあり(😳)、また、彼が(🗽)土曜から日(rì )曜にか(🏙)けて彼(bǐ(🐔) )らの家を訪(📫)ね、見(🥐)たところ以(😀)前と少し(🈹)も(🚺)変らない親(🐉)し(🧙)さで遊(🧙)ん(🕎)だりするこ(🚾)ともしばしば(👝)だったが、そうした(🚩)ことは、所詮しょせん、過去の酒甕さ(🍟)かが(📎)めからした(🚵)たって来(🏞)る雫しず(🐕)くのよ(🏀)うなもので、彼の注(🥕)意が一旦(dà(🛀)n )明日(🚕)のこ(😘)とに向けられると、二(🕛)人は(🐅)、(💯)も(👭)う(👧)、彼にとって、(🌹)他(tā )の同級(🛴)(jí )生と少(shǎo )し(🔚)も択えらぶと(🗼)こ(🐙)ろのない存在(😯)だったので(🥄)ある(👞)。
「そ(✡)れ(📁)よりか、狐(♌)(hú )の奴(nú(⏬) )がその新(xīn )入生に頬ぺたをひ(🚋)っかか(💯)れたっ(🐈)て、(🛁)ほんとうかね。」
「(📸)それよりか、狐の(🚉)奴(🉐)がその新(xīn )入(rù )生に頬(🔙)(jiá )ぺた(📭)をひっかかれたっ(📁)て、ほんとうかね。」
「狐もさす(🌀)がに面喰ったろう。」
彼(bǐ )は毎日(🐬)む(🔍)っつりして(🥥)学校に(🎯)通った。
恭(🥎)一は、多少みんな(😬)に気兼ねし(🏹)ながら答(dá(🐑) )えたり
五年(💳)(niá(👟)n )生(🚑)全(🧢)体(🤖)がざわめき立っ(⛎)ているのをうし(🦌)ろに感じな(⛱)がら、次(📒)郎はもう渡り廊下を二(🕣)三間ほども歩いていた。
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