(🌆) (🍰) (🍬)ふるさとの後のちに
「だから、ときどき出て(🔩)来(🖥)るさ。番町(📳)の先生の話なぞ(🚆)も(🧜)きき(🌕)に来るさ。」
伯父(🦔)をぢさ(🧐)んも(🚛)、(😸)吉(💍)(jí )きち(❎)さんも、(🔫)友伯(🏃)父(💭)ともをぢさんも、み(🐛)んな(㊙)お猿さる(😹)さ(😐)んの側わき(👄)へ來きまし(🐗)て、崖が(💾)けの下(xià )した(🎂)にある(💤)古(gǔ )ふる(🖼)い石碑せ(🤙)き(🥢)ひの文字も(🏫)じを讀(🔕)よみました。それには、
四人(🚪)もある(📙)私(sī(🥤) )の子供(🔐)の中(🏦)で、(🚋)亡(🌂)な(🗾)くなった(🏉)母かあさんを覚(jiào )えているものは一人ひと(🐷)りもない(🐯)。ただいち(🚬)ばん上の(🤾)子(zǐ )供だけ(🈂)が、わずかに母さんを覚え(😫)てい(🚍)る。それもほんの子(🚐)供心に。ようやくあの(✨)太郎が六歳ぐら(🍮)いの時分(🏷)の幼(🐌)い(📜)記憶(💉)(yì(🏗) )で。
峠(🌳)たうげの上うへか(🈴)ら村(cū(🛡)n )むらの小學校(🧠)(xiào )せうがくかう(🏉)へ(🖍)通(tōng )か(📁)よふ生徒せいとがありま(❗)した。近ち(🔲)かいところから通かよふ(🔜)他ほかの生(shēng )徒(tú )せいとと違(👖)(wé(🏴)i )ちが(⤴)ひまして、(💧)子供こど(🏃)もの足あしで毎日ま(🍊)いに(💎)ち峠たうげ(🎇)の上うへから(🕹)通かよふの(🌫)はな(📤)か/\(🥚)骨ほねが折(🎹)(shé )お(👌)れました。でも、この生(📃)徒(tú )せいとは家うちから(👠)學(✏)校がくかうまで歩あ(🏭)るいて行ゆ(💍)く(🌝)路(🐜)みちが(🏟)好すきで、降ふつて(❗)も(📕)照てつても通かよ(🗽)ひまし(👍)た。
(👦)この三郎を郊外のほうへ送り出(💛)すために、私たちの家では半分引っ(🛂)越しのような(📂)騒(🍅)ぎをした。三郎(láng )の好みで、二枚の座(zuò )ぶとん(🚅)の更紗さらさ(🍋)模様も明る(🦖)い色(sè )のを(🔖)造らせた。役に立つか立たない(🏿)かしれ(💱)ない(🎽)よ(🏘)う(🎪)な(🥃)古い椅子い(💥)すや(😝)古い時計(jì )の家にあっ(🈸)たのも分けた。持た(🎺)せ(🏛)てやるものも(😅)、ない(🐊)よりはまだまし(🏺)だぐ(🏮)らいの道(dà(⬛)o )具(🚩)ばかり、それでも集めて、荷(🕳)物にして見れば(🥐)、(🔩)洗濯せんたくした(💷)ふとんから何からでは、おりから白く町(dīng )々を埋う(🛋)ずめた(🐓)春先(xiān )の雪の路み(🍌)ちを一台(tái )の自(zì )動(🆗)車(📝)(chē )で運(yùn )ぶほ(🦓)どであ(🍠)った(🚽)。
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