「僕(pú )、馬田と(📯)同(🔢)じクラ(🚘)スですから、(🐙)毎日いっしょに帰ろうと思(🛎)えば帰れるん(🤚)です。」
「(🕠)ばか(🌻)だな、道江(🙀)さん(🔃)は。」
四 いろい(⛎)ろ(🏯)の眼
「いたず(😓)ら? 僕、馬田(tián )がどんな(🥠)いた(💔)ずらをし(📱)ていたか(🕊)知(🐅)ら(🛰)ないよ(♟)。僕は、馬田が(🏑)橋のと(👁)ころに(🖊)立(lì(🐇) )って道(dào )江(🔋)さん(😘)が走(📦)って(😟)行くの(⌛)を眺めていたので、(👷)変だと思っただ(💎)けさ(🐱)。」
「本(😆)田(😒)が?…(🦍)…まさか(🐘)。」
「一心橋(🌪)を渡らないで帰ることにす(💏)るわ(🏳)。少しまわ(👄)り道(dào )をす(🧓)ればいいんだから。」
(🤥)それか(🌈)ら田(🤫)上と校長(🐾)との(🐙)間に、二三押問答があったが、校長(🔚)は同じことをくりかえ(🈴)して(🈳)は(🍔)ため息をつくだけ(🌖)で、一向ら(😆)ちが(⛑)あ(🌴)か(🏌)ない。四人のうちでも比(bǐ )較的(✔)気短(duǎ(🤫)n )かで(♋)、ぶっ(🐷)きら(⬛)ぼう(🗽)の新賀(📆)は、(🌲)たまり(🈺)かねたように言(yán )った。「では、その願書はお返し下さい。僕た(🔥)ちで直接(jiē )知事(shì )さ(💠)んに差出しま(❇)す(😐)から。」すると、(📍)校長(🏛)(zhǎng )は、(🔘)いき(💏)な(🥍)り血(💨)書をわ(🏟)しづ(🌿)かみ(🎁)にして、(😮)大あわてでそれを(🍽)、かくしにつっ(🎒)こんだ。そしてもう一度椅(😾)子か(🚾)ら(🌒)立ち上り(🗄)、右手を顔の(🥨)まえ(🔆)に立(🚴)て、ま(🌡)るで(💴)ばね仕掛(🤤)の(🖖)ように(🛵)それを(👻)左(zuǒ )右にふっ(🧐)た(🔓)。何か言(🕍)おう(🐹)としているらしか(📗)ったが、四人(🙀)の耳にはただ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本(😏)の(⏬)言うところ(🥜)では、校長(zhǎ(🛺)ng )の鼻がもっと烈しく上(🖥)の(🚕)方(fāng )に移(📏)動(🎙)したように見えたのは(👺)、その時だったそうである。新賀はすっ(🧒)かりおこ(🗯)り(😒)出してしまった。彼はそれまでみんなのうしろ(👁)の(⛑)方(🏖)(fāng )に立って(📣)いたが、いきなり田上(shà(⬅)ng )を(🐹)つきのけ(🕦)るよ(⬇)うにして校長(zhǎng )の机(🍶)のまえ(💽)に(🌐)寄って(☕)行(háng )き、乱(🍰)暴に手(🔋)を(🥜)さ(🔈)し出(🍌)(chū )しながら言った。「その願(yuà(🌀)n )書はわ(😪)れわれの血でそめたもの(🆗)です。それをむだには出来(lái )ません。返(fǎ(🤱)n )して下さ(🈸)い。」校(xiào )長は、しか(🚾)し、ただやたらに手(🥖)をふっているだけだった。
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