(😱)と(🎢)復(fù )た先生が言った。
それ(🔫)から二年ばかりの月(yuè(🤖) )日(rì )が(♿)過(guò )ぎた。約(✋)束(🥝)の任(🕐)期が満ち(⬇)ても高瀬は暇を貰(🖱)もらっ(😊)て帰ろ(🔺)うとは(🗼)言わ(🏆)なか(🦒)った。「(🌡)勉(🏸)強するには(📘)、田舎の(🐑)方が好い」そんなこ(🚀)とを言って、反かえっ(🏅)て彼(bǐ(🦗) )は腰を落(🚆)着けた。
「うう(😻)ん(🤾)、鞠ちゃんパンい(📽)や――(😘)鯣(🎪)」
「高(gāo )瀬(♒)君――」(🍳)
翌朝高瀬は塾(shú )へ(🌍)出(chū )ようとし(🧒)て、例(🏓)のよう(♑)に鉄(🎥)道(🚶)の踏切(🔟)のところへ出た。線(⚽)路を渡(🚹)って行(🧥)(háng )く塾(⤵)の生徒などもあった。丁(🤛)度(🖐)そこで与(yǔ )良(🦈)(liáng )町(dīng )よらまちの方か(👴)らや(🔤)って来る子安に(💼)逢った(🈂)。毎時いつも言い(🙁)合せ(😎)たように皆(jiē )な(🈳)の(🗃)落(🍦)合(hé )う(⛴)ところだ。高(gāo )瀬は子(😨)安(🌹)を待合(🥉)せて(🌜)、一諸(zhū )に塾の方へ歩いた。
「(👖)今咲いてますのは、ホンの丸咲(xiào )か、牡(🌓)丹ぼた(🤠)ん種ぐらいなものです」と学士(shì )は高瀬に言っ(📌)た(🖱)。「(🍛)真実ほん(🥞)とうの獅子し(🏹)しや手(🀄)(shǒ(🏃)u )長(zhǎng )と成(💉)(ché(🎊)ng )ったら、どうしても後おくれますネ。そ(📑)のうちに一(yī )つ塾(shú )の先生方(❌)(fāng )を(⭐)御(🥓)呼(🌚)(hū )び申した(🅿)い……(⏭)何(hé(🦏) )が(💭)な(🔂)く(💪)とも皆さんに集って頂(🎄)いて、(🦁)これで一(🎺)杯(bēi )進あげられる(👸)よう(⛅)だと可いいんですけれど……」
「子安君はナ(🚃)カナカ好(hǎo )い身体(🚚)ですネ―(🍈)―」(🍟)
休み(👥)の時間毎(měi )に(👹)、高瀬は(🛢)窓へ行った(🖊)。極く幼少(👵)おさ(🥢)ない時の記(📌)憶が彼の胸(📫)に浮ん(♓)で来た。彼は自分もま(🏼)た髪(🔩)を長(🗯)くし(📢)、手造(zào )りにした(🤾)藁わらの草履を穿いていたような田(🧝)舎の少(shǎo )年であったこと(📳)を思出した。河(hé )へ抄す(🌠)くいに行った鰍かじかを思(🥍)出(🐒)(chū )した。榎え(🍒)の(🐐)樹きの下で(🌉)橿鳥(😹)(niǎo )かしどりが落(luò )して行った青い斑ふの入っ(🏃)た羽を拾(🏅)ったことを思出(🦆)した。栗の樹に居(jū )た虫を(🛠)思出(♎)(chū )した。その虫を踏み潰つぶして、緑(🛃)(lù )色に流(🐘)れる血から(🥢)糸(🕹)を取り、酢すに漬け、引(🎺)き延ば(💘)し、乾し(♍)固め(🏴)、(🚤)そ(🖍)れで魚(yú )を釣(diào )ったこと(🚩)を思(sī )出(🧛)した。彼は又、生きた(🥠)蛙(wā )を捕つか(🈁)まえて、皮を剥(bāo )はぎ(🛁)、逆(🙀)さに棒に差(📷)(chà )し、蛙の肉(🛑)の一片ひとき(😩)れに紙(🙈)を添えて餌えさをさがしに来る蜂はち(🛢)に与え、そんなことをして(🎯)蜂(fē(🌰)ng )の巣(cháo )の在(zài )所ありか(⏯)を知った(⌛)ことを思出した(🦂)。彼(bǐ )は都会(huì )の人の知(😯)らない蜂の子(👁)(zǐ(🎐) )のようなものを好んで食(🌵)ったばかりでなく(🚰)、田圃(pǔ )側(🍡)に(😡)葉を(🏒)垂れて(😕)い(🌓)る「(🎋)すいこぎ」、虎(hǔ )杖いた(🚄)どり、それから「(🖍)すい葉(yè )」と(🗄)いう(🚤)木(mù(👄) )の(📒)葉(🏪)(yè )で(🌇)食べられ(🎾)るのを生でム(🌎)シャムシャ食(😪)(shí )った(🏹)ことを(📍)思出(🏆)(chū )した。
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