日本《おんな おなにー》2行目ライン
おんな おなにーあらすじ
(🛩)無(wú )邪気な学生等は学士(⏬)の机の周(🏋)(zhōu )囲ま(⛰)わり(🐐)に集って、口を開(kāi )くやら眼を円(yán )くするやらした(🎉)。学(🤳)士がその(👛)コップの中へ鳥か鼠を入れる(👟)と直(💿)(zhí )ぐ(🍘)に死(sǐ )ぬという話(huà )をすると、それを聞(➗)(wén )いた生徒の一(yī )人(rén )が(🤵)すっ(🔩)く(🚮)と起(qǐ )立た(🔦)ち(🥋)あ(💔)がった。
「…(🔼)…(🤜)私も今、(🐦)朝顔を作っ(🚾)てます……上田ではよく作りました……(🍢)今(🔮)年はウマくいくかどうか知り(🎤)ませ(✡)ん(🏪)がネ、(🕟)ま(😐)あ見(jià(🚧)n )に来(🍛)て下さ(🗯)らんか」(➕)
こう高(gāo )瀬は濡縁(yuán )の(🏵)ところか(🍲)ら、垣根越し(👧)に屋外に立(lì )って(🕵)いるお島に(🙊)言(yán )った。
「まあ、(🥄)こ(🛏)んなも(👈)のでしょう」
「そこはあ(😞)まり端近です。ま(🤙)あ奥の方へ御通(tōng )りな(📜)すって――」
休みの(➕)時間毎(měi )に、高瀬は窓へ行った(🥌)。極く幼少おさ(🍆)ない時(🌼)の記憶が彼の胸に浮(🌜)んで来た(♌)。彼は(🐱)自分(➕)もま(💪)た髪を長(⭐)くし(👮)、手造(zào )り(♑)にし(😿)た藁(⛺)わらの草(cǎ(💉)o )履(📩)を穿いていたような田舎の少(🎽)年(nián )であ(😍)ったこ(🐳)とを思(🚯)出した。河(♋)(hé )へ(📭)抄す(🚘)くいに行った(🆔)鰍(qiū )か(👝)じか(🕟)を思(sī(💡) )出した。榎えの(🙃)樹(⚪)き(🌞)の下で橿(jiāng )鳥か(⚾)しどりが(🔹)落して行っ(🌅)た青い斑ふ(🐬)の入った羽を拾っ(♟)たこ(🙊)とを(🛬)思出(chū(📝) )し(🌋)た。栗の樹に(🦖)居た虫を思(sī )出(chū )し(😒)た。その(🦀)虫を踏み潰つぶ(🍔)して、(🙅)緑(🖌)色に流(🧞)れる(👖)血(🎍)(xuè )から糸を(🚭)取り、酢すに漬け、引(🖨)(yǐ(🔗)n )き延(🗂)ば(🚉)し、乾(😨)し固め、それ(🖥)で(🦐)魚を釣ったこ(👍)とを思(sī )出した(🙇)。彼は又、生きた(🔓)蛙(🌹)を(🔈)捕(bǔ )つかま(🌜)えて(📐)、皮を剥はぎ、逆さに棒に差し、(👅)蛙(🍷)(wā )の肉(ròu )の一片ひとき(🛅)れに(🙌)紙を添(🍉)えて餌(❗)(ěr )えさをさがしに来る蜂(🍣)は(🐯)ちに(😁)与え、そんなことをして蜂(fēng )の巣の在所ありか(🕣)を知ったことを(🕍)思(🧑)出した。彼は都会の人の知らない蜂(fēng )の子(📺)(zǐ(🐮) )のようなもの(🥀)を好(📦)んで(🈹)食(🤪)っ(🧡)たば(🎻)か(🕉)りでなく、田圃側(cè )に葉を垂れて(🛴)い(🐊)る「すいこぎ」、(👊)虎杖いたどり、(🤡)それ(📄)から「すい葉(🐝)」という木の葉で食(shí )べ(🛏)られるのを生でムシャムシャ食(🤽)ったことを思(sī )出(🐃)した。
(🔭)と(🌄)言って、二三の連つな(🥗)が(🕑)った言葉を巧みに発音し(🛫)て聞かせた(🍅)。
と言って、二三(🎢)の連つながっ(🏁)た言(👱)葉を(🛹)巧みに発(fā )音(🥗)し(👹)て聞かせた。
「(🎦)どうも先(💌)生の(♍)朝顔はむずかしくッて、私に(🖤)はま(🛸)だよく(🌃)解(jiě )りません」と高(🌶)瀬(🏓)は(📀)笑い(😶)な(📻)がら言った。
「(🍌)私も聞(🛣)きまし(🤭)た」
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