「(🗓)ほう、お前か、今(jīn )朝の鐘(zhōng )をつい(🥢)たのは。…(🍕)…で、(🍂)どのような気持ちでつい(⬜)たのじゃな。」
かれは、そう言(🌫)う(🏙)と、すぐおじぎを(👄)して、塾長(🖤)室を出(chū(🔒) )た(🏜)。朝(⛔)倉先(👑)生(🦊)(shēng )は(🚟)無言(🚚)のま(🦅)ま(😭)、かれのうしろ姿(zī )を見(jiàn )おくっていた(✏)。
まっさきに(🆔)か(🎰)れの目(🐥)についたの(❕)は、田(tiá(🤫)n )川(🔂)だった。田川(📄)はいやに胸を張(🐼)り、軍隊流の不動の(🗿)姿(🍳)勢(shì )でしゃちこば(💚)って(✏)いた。そ(🏣)し(🧒)て、次(cì )郎(láng )が肩かた(⛸)から力をぬかせよ(➡)うと、(🕙)どんな(🍂)に(♈)骨(gǔ )をお(🍹)っても、なかな(🔕)か(👑)そうはならな(👂)か(🥧)った。これに反して、飯(fàn )島は最初(chū )か(🈁)ら、(😮)ご(🧓)く器用に(🚋)正しい姿勢をとっていた(🔖)。もしかれが、おりおりうす(🈴)目を(😦)あけて朝倉(🐽)先生の顔をのぞく(🍕)ようなことさえしな(👿)かったら(🏷)、かれの静(jìng )坐(🙈)は、塾生の(🈶)中でも、最(zuì )もすぐれた部類(🌦)に(🛩)属して(🔔)いたのかも(🚗)しれなかったの(🚞)である。
「ええ、で(🎭)も、まだだれも起(🌪)(qǐ )きた様子(zǐ )がないん(⬇)です(💩)。」
相談は安(ā(🚽)n )易(yì )あん(🚓)いにすぎるほど、(🕵)す(🐽)らすらとはこび、ほとんど無修正だっ(🕜)た。特異とくいな行(há(👉)ng )事を(🥅)期待(📊)し(🧛)てい(🎺)た塾(shú(🛃) )生た(😈)ちにと(👩)っては、多少物(⤵)(wù )足りな(⬆)く感(gǎn )じら(♒)れた(❣)らし(👃)かったが、そのため(😚)に、こ(🐛)れという強硬きょうこうな主(zhǔ )張(zhāng )も出なかった(🛴)。最も多く(🎯)発言したのは飯島(🥠)(dǎo )だった。しかし、それも、(🈶)自分(fèn )の存(cú(🤤)n )在を印象づ(🥝)け(🙅)る(🧢)目的以上(shà(⛳)ng )の発(🥟)言(yá(💅)n )ではなく、たいていは原案賛成の意(😍)(yì(🍔) )見(jià(🎰)n )をのべ、(✈)同時に進行係をつとめるといったふうで(🔇)あった。田川は、(🏬)はじめから(🚍)終わりまで、一言も口(🎅)をきか(🍸)なかった。
「(🛐)田川(🦊)君(🌨)のほか(🤥)にも、(🧞)まだよ(🚅)く納(nà )得(🍙)がいかない(🚒)でいる人がたくさん(🏗)あ(⛰)るだ(🔓)ろう(🦉)と思(sī )うが、そうした根本問(🌻)(wèn )題につ(📼)いては、(🎏)これか(📃)ら何度(🥑)で(🗳)もむしかえし(🔜)て話しあ(🛴)う機会(❄)があるだ(🐒)ろ(〰)う。そ(👃)こで、それはいちおう未(wèi )解(👩)(jiě )決のま(🥅)ま(🍏)にし(🧒)て、ともかくも(⚪)具体的な問(👗)題(🐤)に(〰)はいることにしょう。じ(🖊)ゃあ、(🚓)時間も(🚴)おそく(👾)なったし、私のほ(🍅)うから案を(👻)出すこ(🗯)とにする(🔁)よ。」
「そりゃあ(🚾)、あべこべだよ。あんな人だか(👋)ら、郡(🚠)の(👼)団長なんか(😟)になり(🎀)た(💀)がるん(🐪)だ。」
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