(🍚)と、次(cì )郎は、また馬田の方にま(🏟)ともに(🥣)向(xià(🧔)ng )きな(👵)おった。
「学校の(🚥)様(yàng )子(🕹)は(🛥)どうか(🔅)ね。血書は(🍋)やはり出したの(🔥)か。」
「そ(🐆)うはいかないわ。」
次郎(🛀)はや(🔤)っ(🚒)とそれだけ答え(🏵)た。ストラ(🌙)イキ反(fǎ(🖱)n )対(🥐)(duì )の理(👭)由が(🐀)、当局のためでなくて朝(cháo )倉先(🚵)生(🐄)のためだ、(🍌)というこ(🛩)と(🔒)をつけ(💿)加えたかったが、まだそ(🐷)れを言うだ(🐶)けに(🎊)気持がおちついていなかったのである。
馬田は、実は(🙆)昨(📶)日委(wěi )員(🚶)(yuán )会(huì )が終ったあと、いつになく気がむしゃくしゃして家に帰っ(🐣)て行った(🔀)のだ(😙)った。次(⚪)郎(🧠)がみんなの(💊)どぎもをぬく(➕)ような血(❓)書を書いたというこ(🌗)とが(⛅)第一(⏭)(yī(❇) )癪しゃくだ(➗)ったうえに、(😳)自分もついそ(🆙)れに署(⏮)(shǔ )名しなければならないは(🐽)めに(🥗)なり(🎺)、(🐨)い(🐙)かにも(🐪)次郎の尻(🎍)馬(🐷)に乗(chéng )せられたよ(👷)うな恰好になってしまっ(💂)たの(🙁)が、(🍙)何とし(🎼)ても腹(🕸)(fù )におさまりかね(👣)てい(🔼)た(🕕)ので(🚢)ある。で、夕(👒)食(🌳)をすまし(🔟)たら、(🎞)す(➕)ぐいつもの仲間にど(🤽)こかに集っても(🍧)ら(🔺)い、血書(🏡)に何(hé )とかけち(🕔)をつける一方(🤯)、全校(🐑)を(✳)あすにもス(⬆)トライ(🥁)キに導く計(🔗)画を相談す(🏄)る肚でいた。ところ(🚴)が、食卓につ(💂)いて不機(🤴)嫌に箸(🕥)をと(🦎)っているうちに、ふとな(👎)ぜ新賀(hè )はき(🎢)ょうみんなに次郎が血書(🐺)を(💋)書いたことを(🐒)秘密にしたのだろ(🚦)う、という疑問(wèn )が起(qǐ )っ(🦅)た。この疑(⏰)問は、ふしぎ(🍇)に彼の気持を明るく(⏺)した。と(⭕)いう(〰)のは、彼(💪)は彼なりにそれに判断(duàn )を下し、何だか次郎の弱点がつかめたよ(🕴)うに思(🏒)った(🈸)からであ(🚻)る。次郎は、(🏜)自(🤛)分か(🍋)ら言(❓)(yán )い出した(〰)てま(🚉)え(🌐)、どうなり血書を書くには書いた(🤖)が(🗻)、書(💙)(shū )い(😤)たあ(🏼)と(☕)で、事件の主(💤)謀者と見(〽)(jiàn )られるのが(🐃)こわくなり、(🌰)新賀(hè )に自分(fèn )が書い(🍄)たこと(✂)を秘(mì )密にする(⛩)と(👱)いう条件でそれを渡したにち(👛)が(🚯)いない。そう(🔸)彼は判断(😵)したのだった(📨)。そして、この判断はいよい(🏕)よ彼を上機嫌にした。血(🔱)書が大きな問(🤾)題に(💘)なればなるほど、次郎はしょげるにちが(🚵)いない。血書にけちをつけるのも(✂)面(👐)(miàn )白(bái )い(🐀)が(👈)、それを出来るだけ(🐪)大(♍)げさ(📊)な問題にして、次郎がいよ(🏊)いよしょげ(🙏)るのを見るのはなお一層面白(bá(🌠)i )いことだ(🎒)。スト(🏎)ライキはど(🥡)うせ早かれお(💍)そか(📌)れ放っ(🔓)て(🙂)お(🌻)い(😖)ても(🥚)始まることだし、何(🚲)(hé )も自分(🥇)が先に立(lì(🥟) )っ(🌕)てあせるこ(🔣)とは(😗)な(🕌)い。彼(bǐ )は、そん(📃)な(♋)ふうに考えて、ひ(🍤)とりでほく(🍀)そ笑んだ。そし(😿)て、きょうは、彼にしてはめ(💄)ずらしく早く(🚥)登校して(😆)、それと(📄)なく次郎の様(💣)子に注意(yì )し(🎸)ていた(📐)が、(🐻)次郎の様子(zǐ )は(🔓)、彼(bǐ(🏒) )の判断(🥎)を十分(♉)に裏(👼)書している(🚉)ように思(sī )えた(🚁)ので、彼は内(🍲)心(👾)ますま(🛥)す得意(🏛)に(📟)なっ(⌛)てい(🦌)たのである。
「血判(⛽)はごまかそうたって(📘)ご(🍮)まかせないよ。み(🏅)んなで見(jià(➰)n )ているんだから(🛑)。し(⬅)か(🔸)し、本田がそれをい(⏩)やがっていたことはたしかだね。」(🍎)
(🧖)彼は、そんな謎のよう(🎋)な言葉を残して、(🌒)さっさと(⛵)その場(♓)をはなれてしまっ(⏬)た。
「え(🚱)え……出しま(🚒)し(🛰)た。」
馬(mǎ )田(🐠)はあざけるよ(🦋)うに笑っ(🏊)た。
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