かれは視線(xià(🌛)n )を転じて(💜)、そっと先生(shē(🍾)ng )の顔(⏹)を(💷)のぞいてみた(🐌)。すると、ふしぎな(😱)こと(🆔)に(💯)は、先生(👇)のいつもの(✈)端(🌵)(duān )然(rá(📨)n )たんぜんたる(➰)静坐の姿勢が(🔀)いくらか(🎛)くずれている。顔(yá )をすこし伏ふ(🚫)せ、その眉(méi )ま(〽)ゆ(🎱)の間に(😦)は深いし(✔)わ(🧥)さえ(🔖)見(jià(🏈)n )え(🦏)るのである。次郎は、先生が気(🔜)分で(🕚)も悪くなったのではないか、(🌻)と(📕)思っ(😌)た。
次郎は、(🐍)いつになくつかれて(🐭)いた(🦄)が、床とこについてから(📤)も、(🕟)なかなか寝ねつかれ(🏔)なかった。
「ぼくは、ながいこと友愛塾の仕事を手(🐴)伝(🚁)わ(🧗)せていただ(🚋)い(📠)ていながら、その精神が(🔨)まだち(⚓)っとも(🏾)身(🌰)に(🕷)ついてい(🤴)なかったため(🌎)に(🚷)、け(🚖)さ(🐷)のよ(⏯)うなあやまちを犯(fàn )して(⭐)しまいました(🤬)。ほんとうに恥はずか(💄)し(⚓)いことだ(✡)と思っています。し(🧒)かし、そのあや(👄)まちによっ(🛄)て(🔷)、開塾そうそう、大(dà )河(🖇)(hé )君の(😖)よう(🚞)な、友愛塾精(jīng )神に徹底した、実践家じっせんかの魂たま(🖲)しい(📥)にふれることができたこ(💙)とを思いますと、一方(👶)では、(🕴)かえ(👯)ってありがたいような気持ちも(💍)しています。」
相(😡)談(tán )は安易あんいにす(🅱)ぎるほど、すらすらとはこび、ほとんど無(🗣)修(💭)(xiū(🥓) )正(zhèng )だった(👎)。特異(😾)と(💼)くい(🔼)な行(háng )事を期(qī )待し(🎺)ていた塾生(🌌)たちにと(🍩)っては、多少物足(🚮)りなく(🎲)感(gǎn )じ(😄)られた(🐏)らし(😍)かったが、そのために、これという強(qiá(➖)ng )硬(yìng )き(😔)ょうこ(🚜)うな主張(🚭)も出なか(🛁)った(🔟)。最も(😈)多く発(🎑)言したのは飯島(🧥)だった。し(📐)かし、(🙎)それも(😊)、(💒)自分(🎌)の(🥗)存(🚸)在(zà(🥀)i )を(😙)印象づける目的以上の(🐿)発言(🉑)では(📁)なく、たい(🔬)ていは原案賛成の意見をの(🕣)べ、同時に進(🐇)(jìn )行係をつと(⏲)め(🛸)ると(🤝)いったふ(👿)うで(😀)あった(🏩)。田(tián )川は(🧒)、(🥓)は(📮)じめから終わりまで、一(yī(😲) )言(📔)も(🧐)口(😸)をき(🔥)かなかった。
「(🏀)そうだと(🙌)する(🛐)と、みん(🌍)な(🐠)がまごこ(🏺)ろをこめて常識を(🐤)はたら(⏮)かしさえ(🎾)すれば、落ちつくべきところに落(luò )ち(👕)つ(🎻)くんでは(🤶)ないかね。」
「ぼくは、(👓)むろん、いけ(🏵)ないと思い(🔊)ます。」
「私(sī )は、大河(hé(⏪) )を(🛌)そんなふうに思うの(💿)は、(💁)むしろ大河(🍛)(hé )に対(duì )する侮辱だという気(qì(🦃) )もするん(🕌)だがね。」
静かな(💾)空気の中を、えぐるよ(🔰)う(🥏)な沈黙(🤲)の数(🌅)秒が流(🤥)れたあと(🚫)、朝倉先生の言(🔎)葉が沈痛ち(👫)んつうにつ(🚻)づけられた。
「そ(🦔)れに、今朝(chá(🧙)o )はすいぶん寒かったし、平(píng )木(😫)(mù )中佐どころではな(🐊)かったん(🔆)だろう。」(🥛)
「べつに(🔀)これと申す心得(dé )もございませ(🌴)ん。た(⛄)だ定めに(🗞)従いまして(🌤)つ(⛩)きま(🉐)しただ(🍑)けで……」
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