学(xué )課には(🐶)彼はかなり熱(rè )心だった。また、教科書以外の本も毎(měi )日(rì )いくらかずつ読んだ。たい(🤤)てい(📊)は少年向き(🍸)の(🎚)雑誌(😆)や伝(yú(💎)n )記類(😴)だったが、(🚻)恭(🏈)一(🥛)の本箱(📲)から(🐣)、美し(💿)く装(zhuā(🔟)ng )幀された詩集や歌(📺)(gē )集(jí )などを、ち(🍇)ょいちょい引き(😉)だ(🧀)して読むこ(🔹)ともあった。む(🚫)ろんそのいずれも(🧐)が、彼(🤠)にはまだ非(fēi )常に(🌗)むずかし(🤩)かっ(⛲)た。しかし、恭(🍆)一におりおり(🐉)解釈かいしゃくしてもらっ(🌾)た(🖇)り(📤)しているうちに、詩や歌のここ(🚹)ろと(🛣)いうものが、(🥔)いつとはなし(👼)に彼(📀)の感情にしみ入(✴)って来た。そして、(🔪)時(shí )には、寝床には(🧝)いってから、自分で歌を考え、(🐦)そっと起きあが(⚡)って、それを手帳に書きつ(🐞)けた(🔕)りす(😘)ることもあった。
門(🐈)を出ると、無念さが急(👰)にこみあげ(🏘)て来て(🚇)、涙がひとり(🏛)で(📤)に頬(🖍)を流(🚺)れた。だが、同時(📪)(shí )に(🔧)、不(🚤)正に屈(🗨)し(🚀)な(🐆)かった(➕)と(🎡)い(🏹)う誇りが、彼(🦃)(bǐ )の胸(xiōng )の中で強く波う(🕤)って(➗)いた。彼(🙂)の涙はすぐとまった。彼は一人(🚙)で歩(bù(♏) )き(🏳)ながら、少し(📹)も(🐠)淋しいという気がしなかった。「武(⏫)士(🥤)(shì )道」(🥈)――(🕸)「慈悲」――(⭕)今日講堂で見(💗)た(🔕)り聞いた(➡)りしたそんな(🍾)言葉(yè )が(🕍)、いつの間にか思い出(📋)されていた。そして、「慈悲」(Ⓜ)と(💿)いう言葉は、(✝)もう正(📌)木のお祖(zǔ )母(mǔ )さん(🚀)を思い出させるような、そん(📌)なやさしい言(yán )葉ではないよう(🕰)に思(❣)われて来た。
(🍊)他の一(🏧)(yī )人が追(😇)っ(♏)かけるよう(✏)にた(📅)ずね(🌸)た。
「その新入(rù )生(shēng )、(💡)よっぽど(💏)す(🤸)ばし(📩)こい奴(🛷)だな。」(🗯)
「(🤟)本(běn )月(yuè )八(💵)日御(😕)地(dì(🈂) )に参上の用件これ(🍦)あり(⛪)、その節は久(jiǔ )々にて次郎様にも(😨)お目(mù )にか(🧐)かり(🛀)度(🎫)、(🌕)そ(👧)れを(🎛)何よりの楽し(👁)みに致(zhì )居候」
「五年(🥄)生、こわくない?(👤)」
(これなら大(dà(🎭) )丈(😜)夫、自家うちで気がつく人(😀)はない。)
肩や腿(🏙)ももの(🛰)へんに二(🔻)(èr )三ヵ(🍔)所鈍痛(tò(❄)ng )どんつうが(🏣)感じられ(〽)出したが、(🌨)次(🦏)(cì )郎(💒)はほと(🤖)んどそれ(🛑)を(🤧)気にしなかっ(🛬)た。彼が(😿)最も気に(🤶)したのは、頬(jiá )がはれ(🎬)ぼった(🅰)く感ずる(🗻)ことだったが、手で(😭)さ(😛)わって(🍺)みると、さほ(🚾)どでもないらしいので安(😠)(ān )心し(🛋)た。
だ(🌯)が、彼(🔝)の詩につ(🛷)いて、これ以上(🎥)のことを(🎧)語るのは(💑)、今はそ(➰)の時期(🧤)ではな(💖)い。何(😷)しろ、彼は(🚶)ま(💹)だ、(🐔)歌一首(➕)(shǒu )作るにも、指(🌻)を折(🥐)って(🚀)字数(🖊)(shù )を数え(😹)てみなければならな(🚃)い程度の幼(📈)(yòu )い詩人だったし、それに、(🏯)恭(gōng )一の詩(💦)に対(⏱)してある妬まし(✌)さを(💊)感(🐤)じ(🛸)ていたとして(㊙)も、彼の(🐒)身辺には、詩以上(💙)に(🔥)切実な問(🥉)題がまだ(🤢)たくさん残(cán )されていたからであ(🎎)る(👨)。
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