フェラ 動画《可愛い 子 フェラ》2行目ライン
可愛い 子 フェラあらすじ
次(cì(🔺) )郎(🦕)は、学(xué(⬅) )校(xiào )のこ(🛩)んな様子を、終日(rì(🥁) )いかに(👆)も淋しそうに見守っていた。彼(🏮)は、花(huā )山校長の(😾)鼻の移(🏏)動の話(⤴)をきいてもほとんど笑わなかったし、森(sēn )川の「教(🚭)員適性(🦗)審査採(cǎi )点(🗃)表(🛀)」を見(🌀)た(👄)時(🗼)には(🏷)、む(🍹)しろにがい(⛳)顔をして、ひとりで(🤠)校庭にぬ(👯)け出(💎)したほ(♐)どだ(☔)った。ふだんから、彼(🌊)は(🏄)そう出し(❗)ゃば(👊)る方(fāng )ではなかったが、それでも、校(xiào )友会の委員会(huì )などでは、新賀や梅(méi )本(🥣)と共(gòng )にかな(📄)り意見を発(fā )表する方(fāng )だった。それが(🚥)昨(📣)日(rì )以来、まったく沈默を守り(📐)つづけている。き(🍖)ょ(🏭)うはことに新賀や梅(🍛)本に対(🚔)してもあまり口をきかない。今朝(cháo )あたりまでは、誰もそれを気にとめなか(🍟)ったの(💣)だ(🛢)が、みん(🗿)なが笑うと(🐭)きに(🎐)笑い(🔏)もせ(〰)ず、(🚏)また先生(shēng )た(🙂)ち(🏄)の品(💸)(pǐn )定めや、事(shì(🛡) )件(jiàn )のこれからの成(🚙)行きに(🌭)つ(👬)いて、みんなが非(🔐)(fēi )常な関(🍯)心(xīn )をもって話しあ(🏎)っているの(⌚)に、自(🎰)分ひとり(🍘)で校庭を(🚙)ぶらつきま(💟)わっ(🎟)たりしている彼(🗣)の様子(🕷)が(💟)、いつ(💻)ま(🎐)でも周囲の注(zhù(🏯) )意をひかないでいるはずがなかった(🐻)。しか(🏷)も彼(🗜)が、同(tó(🔧)ng )級生の大(dà )部(📞)(bù(🏬) )分(📥)がまだ(🏀)朝(🤑)倉(😍)先生(📥)の顔(👕)(yá )も知らな(🤭)い一(➕)二年(🚎)の頃か(🏐)ら、室(shì(🖤) )崎事(😡)件(jiàn )や(🚓)宝鏡先生(shē(🦁)ng )事件を(🤙)通(tōng )じて先(🤥)(xiān )生から大きな感(gǎn )化(🚨)(huà )をうけ、その後(🚌)、白鳥(🧝)会(huì(🔻) )の一(yī(Ⓜ) )員に(⚡)も加わって、(🦀)先(🤘)生の心酔者の中でもその第(dì(🌡) )一(✋)(yī )人(🙃)者にな(🔧)って(👆)いるこ(🦏)とは、誰(🌙)でも知っていることで(🥢)ある(📇)。こんな時こそ(⚽)彼(📬)は(🌯)みんなの先頭に立って(🔋)活動すべきではな(🏸)いか。そ(🗿)うした考(kǎo )えが、一(yī )般(📕)の生(🔺)徒(tú )たちの頭に浮んで来るの(🧀)は(🍕)ごく自然(🍌)(rán )であった(🚏)。
(🔛)しかし(➿)、彼(bǐ )は、(🚫)血書が次(🤥)郎(📂)によって書かれ(🎪)たとい(🖥)うことを誰に(⛴)も発表する気にまだ(😿)なれなか(🛄)った(🅾)。それは、彼の自尊心(xīn )や競争意識(🌾)が何というこ(📄)となしにそれ(🦎)を許さない、という(🍗)だけではなかっ(🥋)た。彼にとって(🤡)大(dà )事なこ(🧤)とは、スト(🏐)ライキ(🔲)の場合のことだ(🌟)ったが、万一にも(📗)、それ(🎃)を(🍰)発(fā(😄) )表(biǎo )したために、(📒)次(cì )郎(láng )が捨鉢(bō )す(⛰)てば(🉑)ちになり、進んでストライキの主導権をにぎる(💎)ような結果になってしまっては、つまらない。次(〽)(cì )郎(🐿)は(💾)徹(🍛)底(💏)的にやっつけなけ(💅)れ(🕢)ばならないが(🧟)、それには、(🌂)彼を(✒)あ(📺)くまで(🍨)もストライ(📭)キ反対の立場に立たせ(🈸)ておく(📏)ことが必(bì(👨) )要(yào )であ(🕰)る。最後(hòu )ま(⏮)で(🏙)彼(bǐ )を反対の立(🔙)(lì )場(chǎng )に立(lì )たせておき(📭)、いよいよ(⛲)ストラ(🦄)イ(🏧)キ決行とい(🚮)う(🎶)場(chǎng )合に彼が逃(táo )げ(🎣)をうっ(⛳)たら、(🌏)そ(🔣)の時(📔)こそ血書(🥣)の(➖)こ(😢)とを(🛫)暴露(🕙)すべ(🏎)きだ。血書まで書い(⏳)て人を(😆)煽動し(🎿)ておきな(👭)がら(🤮)、(🛒)自分だ(🕥)け逃げるとは(🛬)何(hé )という卑(bēi )劣さだ！ み(🍷)んなはそう言って彼(🍠)を責(zé )めるだろう。それに、どんなに彼(bǐ )が逃げを(🚟)打とうと、(😉)学(🍉)校(🍐)当(🔻)局(jú(🖐) )や県庁が、血(📀)書を(💹)書いた(👑)本人(🏁)を(🍬)主謀者と認めないはずはな(🌦)いのだか(🔪)ら(🕦)、いよ(🤯)いよ面白い。――馬(🤽)田の考えは頗る念(🍇)(niàn )入りだった。彼がそれほ(🆗)どまでに次郎(🐳)に反感(gǎn )を持つように(🚸)なった最(zuì(👲) )も大きい原因が(🎾)、道江(🤒)にあったことはいうまでもない。
「このごろ(🕙)は、次郎(láng )君(🈂)とも(💥)道(🎣)(dào )江(🥞)さんとも、(🙋)いっしょに(👭)飯(👢)をく(😀)う(🍎)機会がな(🗑)かったようだ(🕹)ね。き(🚰)ょうは老(lǎo )人たちも(🏪)留守(🚮)(shǒ(🏖)u )だ(🐷)し(🗂)、若いものだけでどうだ(🚂)い(🤝)。」
次郎は急いで(📲)膝を正し、(📞)縁(🕝)板(bǎn )に両(🍐)手(shǒu )をついた(❔)。
次郎は(⏰)、ふしぎにも思(sī(📟) )い、いくらか滑(huá(🎑) )稽にも感じ(⛱)ながら、(💀)歩き出そうとした(🎩)。が、そ(🥊)のとき馬(🎻)田の(📝)ほかにもう一人(rén )、(🥢)彼の眼にうつった人影があ(🚻)った。それ(🌒)は(🏼)、土(tǔ(🥃) )手(shǒu )のず(❓)っと向こうの方を(🌴)小走りに走(zǒu )って行(😣)(háng )く(📈)女(nǚ )学生(shē(💆)ng )の姿で(🕗)あった。そ(🤺)の制(👾)服姿は、も(🚲)ううしろか(➖)ら見(jiàn )たのではちょっと誰だか判断(💇)が(🥡)つきかね(🍾)るほど遠ざかっていた(👖)が、次郎にはそ(😢)れが(➖)道(dà(👋)o )江(🔛)だということが一(💝)目で(🅿)わ(🍊)かった。
「そ(⏹)うか(📎)。じゃあ君はきょう(😌)ここに(🎹)来る(🖊)んじゃなかっ(📭)たね。今(jīn )度の(🌒)ことがすっかり片づくまで(🌾)は、これから(🤟)も君は来ない方がいいよ。君ばかり(🍃)じゃな(🔶)い、新賀や梅(🛒)本(🏚)やそ(🤹)のほかの(📇)連中も同じだ(㊙)。君(jun1 )のお父さん(😁)に(🌻)も、当分お出で下さ(🎱)らんように言ってお(🐷)いてくれ(🕊)た(🥢)まえ(👶)。」
「すると、馬田はこのまま(🥁)ほっ(✏)て(🚧)お(❄)くつもりですか。」
「なるかも知れません。し(👆)かし、なったっていいんです。」
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