「(🤓)それを生意気(📽)だって難癖を(❎)つけ(🏯)たとす(🔥)る(😂)と、五年生も実(🚵)際へまを(🧥)やったもんだ。頭の(🔞)程度(🈶)がうかがわれ(🌊)るよ。」
大沢(📋)は、しばらくは、にこにこし(🥝)てそれを聴(🦕)いて(👅)いたが、そろそろみん(🏰)なが(🏓)喧嘩(huá )腰に(🎿)な(🉐)っ(👉)て来たのをみると、だしぬけ(🦎)に怒(🛌)鳴(🐵)った。
誰(🥎)かが(🍇)そんな(🗳)こと(👀)を(💊)言った。
「(🤰)学校(xià(📲)o )がいやに(🎡)なりゃしない。」(🤐)
三つボタンがはたから口(🖕)を出し(🥠)た。
「恭ち(📮)ゃん(🎭)、何か聞いた?(🏃)」
「それはたし(🚉)かだ(🏓)。」
「しかし、そうなる(😊)と、い(👥)よ(🥑)いよ四年対五年の(🖋)対立(lì(🛏) )に(🥜)なる(🏢)が(🎹)、(🚷)それでもいいかね。」(🏭)
彼(bǐ(🛠) )は、しかし、彼のそうし(⏹)た孤独をたい(🥫)して淋しいとは感じ(🎢)ていなかった(🤮)。また、憤(fèn )りや侮蔑の念も、たび(🚍)か(🛥)さなるに(❓)つれて、次弟にう(🏢)すら(🦁)いで(🤠)行き(♐)、あとでは、かえって、同級(jí )生(🧓)に対して(🚮)憐(liá(💼)n )憫に似た感(🐅)じ(😂)をさ(🌀)え抱くよ(🌍)う(🔯)に(💛)な(😖)っ(🗄)た(🔄)。こうし(👳)た感情(🐝)の変化(㊙)は、(🕶)彼にとって、元来さほど(🚶)不自然なことではなかった(🔜)。それは、つまり、彼がかつて算盤(pán )そろば(🆗)ん事件で(🔈)、(⬆)弟の俊三(😄)に対して示(shì )した感情の変(biàn )化と、同(🍝)じものだった(🖇)のである。
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