みんなは(🗨)列をくずし(⏰)て、が(🦓)や(🚧)がや言い(🏍)出(🥈)(chū(🐊) )した。それからしばらくの間、彼らと次郎との間(jiā(🤤)n )に論戦(zhàn )が交された。彼ら(🤷)は、あ(😄)んな(🧛)破れかか(🕐)った学校なんかつまら(🖱)ない、と言(💿)った。次(🚴)郎は、空(kō(👪)ng )家にな(🕳)っ(📑)た校(xiào )舎の中(zhōng )であばれる(😰)のは面白い、と言(🐨)った。議(🏟)論(lùn )は容(🚬)(róng )易(yì )に決しなか(🈂)った。
「だっ(🤮)て、校番がいなくてもいいのかい。」
(🏭)次郎はそう言(yán )って雑(zá )嚢を肩(jiā(🍴)n )にか(🚺)け(🥡)ると、(🤫)さっ(💗)さと一人(rén )で帰りかけた(🐦)。
「次(cì )郎(🥝)ちゃん、(😘)何し(🥅)てんだい。」
「そうかも(🔀)知れん(🕙)。早く(🔻)行(háng )こうよ。」
「くそ! 負ける(🐞)もんか。」(🌅)
次郎(láng )はす(🌙)ぐ、彼らを二(èr )列縦隊に並べ(🔴)て(🍏)、号令を(🌤)かけ(😘)た。彼は(🕜)みんなの先顔(🅾)に立っ(🍍)て(🧥)、(💴)今度は(🧠)非常に(🚼)元気(🚅)(qì(🚖) )よく歩(📼)き出(👿)した(📈)。
「僕(🏉)、もう五疋だぜ。」
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