日本《アポクリ》2行目ライン
アポクリあらすじ
(🏉)と学士(🌆)もそこへ(🕛)来て言っ(😯)て(👁)、高瀬に笑って見(❄)せた(😶)。
この子供(⛔)衆の(🌷)多勢(shì )ゴチャゴ(🙋)チャ居る中で(🗜)、学士が一(🔕)服やりなが(🚊)ら朝顔(yá(🧒) )鉢を眺めた時(📪)は、何(hé(👣) )も(🎉)かも忘れているか(💪)の(💌)ようであった。
こう歩き歩き高瀬(🚗)に話(👟)し掛けて行く(🍏)うち(🛷)に、急(jí )にポツポ(🎰)ツ落(🏫)ちて来(🛎)た。学士は家の方の(🐗)朝(cháo )顔棚だなが案じられる(💾)という風(🍶)(fē(🕗)ng )で、大(⚾)急ぎで高瀬に(🔱)別(bié )れて行(🎒)った。
同(tóng )じ士(shì(🌍) )族屋(wū )敷風の建物(wù )でも、こ(🎫)れ(🕙)はいくらか後(hòu )で出(🛃)(chū )来たものらし(🔎)く、蚕(♿)の種(🍎)紙を(👿)あきなう町(🚷)の商(shāng )人(🆑)の所(suǒ )有もちもの(💴)に成(chéng )っていた(🎞)。高瀬は(🏉)すこ(👺)しばかりの畠の(⏱)地(🙃)所(🎡)(suǒ(📇) )を附(🐈)けて(🕉)ここ(👁)を借り(🕖)ることにし(🐫)た。
急(💎)(jí )に大き(🛸)な蜜(🤺)蜂(👵)みつばち(💮)がブーンとい(🕞)う羽の音をさせて(📜)、部屋の中へ舞い込(📑)んで来た。お島は(📙)急いで昼寝をしている子供(gò(😎)ng )の方へ行(háng )った。庭(tíng )の方か(🕉)ら(🍱)入(⤵)(rù )って来た蜂は表(👾)の方へ通り抜けた。
こうな(👥)る(😜)と(🌑)教員(yuán )室も大(🍇)分賑にぎやかに成った(🐙)。桜井先生はまだ壮年の輝きを失(shī )わな(🐸)い眼付で(🐾)、大(🆒)き(🎰)な(🍏)火(huǒ )鉢(🆓)を前(qián )に控えて、盛んに話(🤨)す。正木(mù )大(dà(🍄) )尉は(🌴)正木(🏌)大(dà )尉で強(qiáng )い香のする刻煙草きざみたばこを巻(🌚)きながら、(🐠)よ(💛)く「(💮)軍(🐠)(jun1 )隊に(🐭)居た時分(🙊)(fèn )」を持ち出す(🎾)。時(🥫)には、(🚽)音吉が鈴(líng )を振鳴しても、(🤣)まだ皆な火(huǒ )鉢の(💟)側(🗣)に話(🔔)し込むとい(🌽)う(✍)風であった。
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