と、みんなにきこえる(🕥)ような声で(🏭)言いながら(🏯)、教壇きょ(🥗)うだんをおりてかれのほうに近づいて来た(🤸)塾(shú )生があっ(🥦)た。飯島で(🎙)ある。次(cì )郎は思(⛏)わず苦笑した。何かむかむか(🚀)するものが、胸(xiōng )の底か(🈸)らこみあげて来るような気持ちだっ(🥐)た。し(🐕)かし、(🎴)かれはしいて自分(fèn )をおち(🍲)つ(🥔)け、
「そうなればいいんですが(🍤)、(🥑)実(shí )際(jì )は(🚅)、やはり(🤘)、(💇)な(🐌)るだけおそくと(👍)いう(🥂)こ(🙁)とになりそうに思う(🎛)ん(🤹)です。」
「そう(🎟)か(🚳)。ち(🍟)ょっ(💦)と、たずねた(👅)いこと(🀄)が(💺)ある。す(💣)ぐ、ここに呼んでくれ。」
大河は、それ(👳)でも同じ調(😕)子(🎲)で打ちつづけなが(🈷)ら、
静坐は十(🎰)分足(⛴)らず(🤸)で終わった。
次郎(láng )は、(⏲)朝倉先生らしくない詭(😔)弁(🙉)き(🎲)べんだ(😈)という(🚽)気がしてさびしかった。かれは語(yǔ )気(qì )を強めて言(yá(📣)n )った。
「私はけ(🐷)さ(📅)、君らの(🤝)中(🕜)のだれか(⬆)が打った板木の音を聞き(🍛)ながら、ふと、この話を(⏲)思(sī )い出し(🌎)たが、(🥩)そ(🥂)れはおそ(🏟)らく、け(👋)さの(💮)板木が(🐴)、こ(🌗)この生活(💒)にふさわしい心をも(🏊)って打たれていたからだと思う(🐙)。君らの耳(ě(🐋)r )にあの音(📍)がど(〰)う響ひびいたかは(📠)知らな(😞)い。しかし、私(🛰)は、あの音から、この塾はじまって以(yǐ )来のゆたかな感じを(🐚)うけたのだ(🐣)。じっくりと落ちついて、すこし(🤚)も(🤭)軽はずみなところのない、また、す(📏)こしも力(lì )りきんだとこ(🎶)ろのない、おだや(🐷)かな、そして辛(🐝)抱(🚞)(bào )し(💘)んぼうづよい努(🌧)力(⚾)、――心の底に深(🏛)い愛情(qí(🥄)ng )をたたえた(😍)人(rén )だけに期待(dài )し(🐔)うるような努(😚)力を、私はあの音(yīn )から感じとり(🌷)、これこそこ(🐃)この生活(🔘)を象徴しょうちょうす(⤵)る響き(♏)だと思っ(😲)たのであ(🐨)る(🐎)。――私は、しか(🏡)し(🤭)、奕堂和尚(🙂)の(🤹)よ(🙄)うに、だ(💒)れが、どんな気持ちで、今(jīn )朝の板(bǎn )木(😩)を打(💀)っ(🏄)たかを(✅)、しいて知りたいとは思わない。そ(😅)れは、(⛷)も(🔜)ともとここの生(🙃)活では(🚧)、だれがどん(🐦)な働き(🎏)を(⛺)し(🐶)て、ど(🔬)んな名(😾)誉(🚑)めいよを担(🛁)(dān )になう(🔀)かという(🔲)こ(🛶)とは、あまり(🏅)たいせつな(🎾)ことではないからだ。ここの生(🥌)活で(🔕)たいせつなのは(📚)、(🙋)名でな(💜)く(🛫)て実(📚)(shí(🥏) )である。心である。その(🥅)心がむだに(🕯)な(😓)らないで、(🎼)共同(tó(✖)ng )生活全(💩)体(🐯)の中に(😪)生(shēng )か(⛽)されて(💪)いけば、個々の人(rén )の(🚷)名(míng )などは、し(🌧)いて問題に(📠)する必要はない。そういう意(yì(🌻) )味で、私は(🤶)、今朝のような(📳)板(bǎ(🔗)n )木の打ちかたをする心をもった人(ré(👣)n )が、(🐬)君らの中(🏧)(zhōng )に、少(⛑)(shǎo )なくとも一人だけ(👪)はいる(🚯)、と(👠)いうこと(🍰)を知っ(🌌)ただけ(👻)で満(🚘)足(zú )した(🔡)いと思う。そして(👩)、その一(yī )人の心が、おたがい(⬛)の(⛽)生活の(👽)中に、すこしも(💖)むだに(❄)ならない(🤪)で(🚯)生(shē(✂)ng )か(🚎)されてい(🌲)くことを、(🥨)心(😒)か(🏪)ら期待した(🚦)い。……つまり、愛情に(🚓)出(chū )発(🎭)し(🎺)た、お(🐲)だやかな、しかも辛(xī(🔣)n )抱づよい努力(🤰)、(🤪)そういう努(💱)力を(😀)、単に板(🥒)木を打(🌁)つ(🥙)場合(hé )だけでなく、すべての場合に払は(🐣)ら(🚚)っ(⏰)てもら(🛠)いた(🕠)いのである。……(🙆)名を求(qiú )めず、ひたすらに実を捧ささ(✏)げ(📬)る(✉)という気持ちに徹てっして、(🖨)そうい(📣)う努力(lì )を、みんなで払ってもらい(🥌)た(🦗)いので(🎤)ある。――」
とあい(🍠)さつ(🍎)して(👩)、大河(⏹)に(😑)近づ(✏)い(🐌)た。
「もう(😚)こ(🗿)こは(👝)だい(🕰)たいすんだ(💸)よう(🤦)ですよ(😆)。」
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