風 夏 フェラあらすじ
「大工さんの(⛅)家(jiā )の娘と(🤸)はもう遊(yóu )ばせないッて、(🦓)先刻さっき誘いに来た時に断り(🕹)まし(🕋)た(🦎)ら、今度は鞠ち(🔑)ゃんの方から出(🔊)掛(guà )けて(🥧)行きました……必きっと喧嘩(huá(🏄) )け(👖)んかで(🤨)も(🗿)したんでしょう……石な(🈂)ど(♎)を(🈚)放(fàng )って……女中(🎋)でも子(zǐ(🤲) )守(shǒu )でもこの辺(➕)(fǎn )の(🚻)女は、そりゃ気(🎳)が(🚴)荒(🧒)いん(💃)で(🏌)すよ…(🍔)…」(🐕)
「ほんとに、御一緒(xù )に一(yī )つ遣(⏸)(qiǎn )ろうじ(🥕)ゃありませんか」
「人(🙄)(rén )の家へ石(🎹)など放り込みやがって――誰だ――悪戯いたずらも(😦)好い加減(jiǎn )にしろ――(🚿)真実ほんとうに―(🛢)―」
と尋(🛤)ね(🥞)て、一(💢)寸そ(🛏)こへ来て立っ(🔒)た高瀬(🥦)と一(〽)諸に(👮)汽車を(🍩)待つ客の側(👉)に腰掛けた。
「今咲いてますのは、ホンの丸咲か、牡(🥤)丹(dān )ぼたん種(🔒)ぐらいなものです」と(🎼)学士は高瀬に言(🔵)った。「真(zhē(🐬)n )実(🐐)ほんとうの獅(shī )子ししや手長と(🌅)成っ(🤣)たら(⏭)、どう(🗻)しても後おく(🙄)れますネ。そのうち(⏮)に(😅)一つ(🚆)塾の先生方を御呼(hū )び申したい……何がなくと(📳)も皆(jiē )さん(🍲)に集って頂いて(🎠)、これで一(😭)(yī )杯(bēi )進あげられる(👦)ようだと(📬)可いいんですけれ(🛅)ど……」(🐖)
ある日、高瀬(👼)は受持(chí )の授(💗)業(🙃)を終って、学(xué )士の教室(shì )の(🕶)側を通っ(✴)た(🥠)。学士(🛸)も日課(kè )を済ま(🧡)し(🦄)たところであったが、まだ机(🐬)の前(🗯)に(💗)立(🧕)って何か生徒に説明(😽)(mí(🐺)ng )して(🏼)い(🛤)た(🥃)。机の(❣)上には大(🚄)理(⛴)石(shí )の屑(🕥)くず、塩酸の壜びん、コップ(🕗)な(🚙)どが置(🐲)いてあった。蝋燭ろうそくの(🍡)火も(🚂)燃え(🐨)て(✒)いた(🍾)。学(xué(😐) )士は手(🐘)(shǒu )に(🤲)し(👟)たコッ(❔)プ(👯)を(📆)す(🔎)こし傾か(🥃)しげて見(jiàn )せた(🥜)。炭素が(🔚)そ(💷)の玻璃板(bǎ(🎌)n )ガ(🎻)ラスいたの(🌟)間から流れると、蝋(là )燭の火(😞)(huǒ )は水(shuǐ(🐴) )を注ぎ掛け(📚)られ(🧗)たように(🌱)消(🕚)えた。
「どう(🐫)でし(🍉)ょう、高瀬君、今度塾(🙏)(shú )へ御(👮)願いし(🎸)ました(🦔)伜せがれ(🔴)の(💐)奴は。あ(🙇)れ(🗂)で弟と違って、性質(zhì )は(💗)温順(shùn )す(💧)なお(🀄)な方(💂)なんですがネ。あれ(❔)は(🐠)小学校(👲)に居る(🚨)時代から図画が得意でして、その方では(🐙)何(⬆)時でも甲(jiǎ )を貰って来(lá(🏽)i )ま(🐔)した(👧)よ。私(📷)が伜に(🥃)、お前(🤶)(qián )は何に成るつもり(🦒)だッて聞きま(🥡)したら、僕は大きく成ったら、泉(quán )先生のよう(📇)に(❇)成るんだな(🎦)んて……あれで物に成(chéng )りま(🈹)し(😤)ょうか……」
「(😖)この野(yě )郎打殺ぶち(🎧)ころ(🆑)し(💟)てくれる(😪)ぞ」
「宅じゃこの通り朝顔(🍦)狂(kuáng )あ(♌)さがおき(🦍)ち(🔍)が(👼)いで(⏯)すから、小諸へ来るが早いか直(zhí )ぐに庭中朝顔(👧)(yá )鉢にし(🤓)ちま(🕊)いました―(😟)―(👧)この棚(péng )は(⌚)音さ(🤚)ん(🍯)が来(lá(✏)i )て造(zào )って(🦁)く(📰)れました(☝)よ――(💨)まあこんな好い棚を―(📒)―」
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