ポルノ フォトあらすじ
仙台というと(🛵)こ(🏋)ろは城下町(dīng )として発達したところです。ここには名高い(✏)城跡(🚔)が(❎)ありますし、古い士族屋敷の町が(😕)あります(🕹)し、むかしは市が(😎)立(🚮)った(🌫)ろうかと思われるような辻つじが(🅱)あ(🎑)りま(⏺)す。こ(🚏)こ(🕣)は東(dōng )北のほうの教(jiāo )育(yù(🍜) )の中心地です。ここ(✅)にはいろい(🏩)ろな教育機関(wān )という(🗺)ものがあっ(👷)て(🔐)、(🐿)若(🔲)い男女の学生たちが集まって(🎤)き(🛌)てい(🧞)まし(📕)た。ここは東(dōng )北(🛠)の都会といわれるくら(🥇)いのところで、(📭)朝晩(💪)の空気(🥑)からし(❓)て東京あたり(😱)とはだいぶ違(⛸)います。ここには静(😤)かな光(guāng )線がさしていま(😉)して、学問でもしようと(📛)いうものには町全(🔃)体が北(🛏)向きの(🏃)勉強(😚)部(😍)屋(🈂)(wū )の窓のよ(⏹)うなところです(🍔)。ここは(🛵)阿武(wǔ )隈(🍍)川あぶくま(😍)がわへ(🦃)もそう(🏉)遠(yuǎn )く(⛅)なく(🤾)、一(🌚)(yī )里ばかり(🤖)行(háng )けば太平洋の岸へも(🏾)出られて、歩き回(🌚)る場所に事を欠き(🏁)ま(🔼)せん。まあ(👖)、仙(xiān )台(tái )へ(📒)着(zhe )い(🍰)たその晩(😯)か(🥧)ら(🗾)、思わず(〰)わたしはホッとしま(🏫)したよ。それまで歩きづめ(🐄)に歩いてほんと(😹)うの(💴)休息(♐)ということも知(zhī )らなか(🐒)っ(🚇)た(🦑)ような(🌸)わたしは、よ(🚌)うやく(⚪)の(🏭)ことで胸一ぱいに(🤒)よい空気を吸うこ(🐔)とので(🔝)きる宮城野みやぎののふところへ飛びこん(🥙)だよう(🏼)なも(🍳)のでした。
先(🚑)生もず(🕰)いぶんトボケた人で(🦋)、(📗)わた(💺)し(🐢)のようなずっと年のちがっ(🍱)たものをつか(🏆)まえても(🔝)、よくじょう(🙅)だんを言われました。一番おしまいにわ(😠)たしがおたずねしたころは、(🗑)先生(shēng )はもう七十五六(liù )に近く、(🛀)寝床の上(shàng )にい(📒)る(🎑)ような人(ré(💪)n )で(🖲)したが、そ(📢)れで(🥄)もまく(🕷)らもとへわた(🆓)しを呼(👔)んで(🍫)会(⛅)って(😻)くださ(🤭)いました。わ(🙁)たしはもっと先生にいろいろなことを聞いてお(🖲)けばよかった(🐖)とあとにな(🆓)っ(♿)てそ(➡)う思います。でも、先生のよう(😫)な人に(🚬)会(🔐)え(😴)たという(🚮)だけで(🔴)もたく(🎾)さん(💐)に(📳)思います。何かに(👢)つ(🉐)けてよく思い出(♋)すと(⏳)こ(🎟)ろをみると(🔉)、やはり(🐊)先(xiān )生にはほかの(🌓)人(rén )とちがったところがあったからでし(🔚)ょう。
(🖨)ど(➡)うかし(👁)て、もっと(⬇)自(😇)(zì(🐙) )分を新(xī(🚇)n )しくしたい。そう(🔰)思っていると(🌳)ころへ小(🌿)諸義(yì )塾の話が(🏪)ありまして、(🎛)いな(🍷)か教師(🦇)と(🗨)して出(chū )かけ(🗼)てきては(🏣)ど(📹)うかとの木村先生からの手(📝)紙(📱)をも(🈸)受け(🕔)取ったのです(🏹)。
ど(🗳)うしてわたし(♿)が(😚)こ(➕)ん(👱)な刀(dā(🙄)o )鍛冶(🙅)(yě(🧝) )を知るよ(😩)うにな(🎹)りましたか(🎅)、まず(🎫)そのことからお話(🌟)ししましょ(🈷)う。
「(🎨)それは(🌙)うらやましい。わ(🍟)たし(🈁)は十の年に郷里(lǐ )くにを(⛴)出たもので(🤒)すから、久しぶりにここを(🎶)通(💷)りま(🏧)す(❕)。で(😅)も、山育ちは争(zhēng )われないものとみえて、(🎇)わ(🛌)たしの(🚫)顔を見(🥦)ると、山ざる、山ざるとい(🗃)う人がよくあり(🛩)ます。」(😳)
(🐦)さて(⏩)、明治の御代(dài )みよとなってみますと、栗本(😸)(běn )先生たちが新(📊)し(🏰)い日(rì )本のためにいろいろ(📖)し(📆)たくをしておいたことが、あとになっ(🔑)てわかっ(🦀)てき(🎉)ました。この国を開き、世界諸(🎳)外(wà(🙏)i )国と条約をと(🚼)り結(🐨)(jié(🔵) )ぶと(🚙)いう(♿)こ(🔍)と(🍼)も、先生たちのしたくしてお(⏫)いたことです(😍)。下(👀)しもノ関せき償金(jīn )の談(📎)判、(💃)横須賀造(🎠)船所の建築、陸(🍰)軍軍制(⛵)の改(gǎi )革そ(🙃)れ(😃)ら(🗜)はみな先生があの小栗(🍻)上野介(😏)(jiè )らとと(🥇)もに力をあわせ(🛐)てし(㊙)た(🌜)くしておいたことな(🚀)のです。今(jīn )日横須(xū )賀に日本(běn )の船を(🧑)造(💦)った(🎁)り修繕(shàn )したりする所があ(🚥)って東洋(🥃)(yáng )に一(yī )つの名物の(📎)ようなドッ(👿)クがあるのも(🎚)、もと(🔧)をただせば先(📔)(xiān )生(🌵)たちが(📖)徳(🎟)川(♈)の世のあとし(👡)まつを(🤴)しな(🚦)がら、よく「しんが(😲)り(🕍)」を(🏔)つ(⛳)とめて行(🙇)っ(🍏)たそのおかた(💩)みで(🍆)はありますま(⛅)いか(🙆)。いったい、徳川(🥢)(chuān )の世の(🎾)末にあったこと(🚶)は大きな黒(hēi )幕(👋)(mù )のうしろにかくれてしまって、そ(🔸)の舞台の上(shàng )で働いた人たちの(⛲)辛苦も(🎍)ほねお(💈)りも(🚺)現(xiàn )われませ(💐)んから(🍊)、世(💸)の中にそれを知るもの(🌛)も少ないのです。し(🛃)か(🕚)し、先生(shē(😠)ng )は自(🉑)分の手がらをじまんす(🔇)るよ(🏉)うな人(rén )ではなく(👰)、どこまでも(😕)徳川時代の「(😛)しん(🏣)がり」として、(🚶)本(🎩)所(🏾)ほんじょの北二(⛄)(èr )葉(🍒)町(🧗)き(㊗)たふたばちょう(➿)と(🍫)い(🤝)うところに(🥩)退き、髪(⏪)の白くなる(📮)ま(🏖)で徳川の(🥫)世(🔶)(shì )の中を見(jiàn )送り(✋)ました。
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