(🕖)ただ、組織(😮)に関(wān )す(👕)ることで、室(shì )編成のほかに(🚚)、生活内容(ró(💼)ng )の(😫)面から、(🐋)いろいろ(➰)の部(✋)が設(shè )け(🌱)てあり、全(🏸)員(🏛)が(🧙)期間(🏪)(jiān )中に(💔)、一(🎲)度はどの部(🕜)の仕事も体(tǐ )験すると(🤛)いう仕組みにな(📱)っていたので、そ(👘)の運営(yíng )の方法(🏳)や、人員(yuá(🚔)n )の割(🥡)り(🖇)当てなど(🙁)について、いろいろの質問(🥔)が出、その説明に大部分の時間がついやされたのであった(🌑)。
掃除(🏳)がすっ(🛄)かりすみ、洗(xǐ )面(⛷)そ(🎈)の他を終わると、みんなは広(guǎng )間(jiā(🥕)n )に集まって朝の行事(shì )をや(🗜)ることになったが、それまでには、起床(🐢)(chuá(🌛)ng )か(🐋)ら(🥕)たっ(📧)ぷり四十(🛬)分ぐらいはかかってい(🦑)た。次(cì )郎が、(🙉)これまで毎(🌊)朝、空林庵(🍸)(ān )の寝(🍓)(qǐn )ざめ(🔸)に親しんで(🎤)来(lái )た雀すずめの(🥜)第一声(🌡)がきこえるのは、ほぼその時刻だったのである。
(🎯)塾生たちのある者(zhě )にとっては、(👩)朝倉先(💱)(xiān )生(🏿)のそう(😒)し(🌑)たやり方が、(🈯)非(fēi )常(🚱)(cháng )に皮(pí )肉(🈴)に感じられた。
「そう(🏠)かね―(🛴)―。」
次郎(🔳)は、朝倉先生らしく(♎)ない詭弁(👂)(biàn )きべ(💼)んだという気がしてさび(👙)しかっ(🤥)た(🖋)。かれ(👄)は語(🈸)気を強めて言った。
次郎(🧦)は近(jìn )づ(㊗)いて(😍)行(⚾)っ(🔜)て(🍞)声(shēng )をかけた(📒)。
次郎(láng )は近(jìn )づいて行(háng )っ(🍆)て声をか(🏯)けた(🆒)。
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