(🤴)次郎は、自(zì(😅) )分(🛵)の責(zé(🎻) )任(😑)である二つ(🏼)の室の掃(sǎ(🍖)o )除を(🍼)終(zhōng )わると、す(😀)ぐ便所掃除の手伝いに行った。これ(🐎)は、(🎛)かれが助手として塾生(🏒)活(huó )を(👫)はじめた(👒)当(dā(❣)ng )初からの、一(yī )つ(⬆)の誓ちかい(🏗)みたよ(🧚)うになっ(📬)て(🌡)いた(🛠)のである。
「じゃあ、(🎃)やは(🙅)り(🉑)打(dǎ )ちつづけるよりほ(📡)かありません(⛷)ね。」
「これで、とも(🤞)かくも(🌮)、(⏲)こ(🕳)こ(👘)の生(shēng )活設計がお(😺)たがいの(🍻)ものと(🍙)し(🥟)て(⛑)できあがった。おた(🥌)がいの(📰)ものとしてで(🐨)きあ(🍿)がった(🐌)以(🌤)(yǐ )上、それがうまく(🖊)いかなけ(👇)れ(🚻)ば、おたがいの(🍈)責任(🔝)だ。むろん(📥)この設計(🎴)は、(🎛)明日から(🏊)のす(🕳)べり出し(😥)に、いちお(🎡)うのよりどこ(😸)ろを(🔖)与えたまでで(🔌)、これが最上(shàng )のもので(🚌)あるとは保(⛽)証(🐱)できない。だから、だんだんやって(🥁)いくうちに、不(✴)都(🍟)合な(🏻)点が(🥢)あれば(👆)、いつでも修正(zhè(🕺)ng )しよ(🧢)うし(🚮)、また、新しい案が出て(🍮)、(🛹)それがいいものであれ(🎐)ば、ど(🛬)しどしと(🚩)り入れて行(🎖)く(📌)こ(🦇)とに(🔜)したい。そ(🌇)ういうこと(⏫)をやる(🏏)のも、や(💘)はりおたがいの責任(rèn )だ。あ(🅰)らた(✋)めて言(🤾)う(⛳)が、(🍪)友愛と創(🎺)造(zào )、この二(èr )つ(😿)を精(🙂)(jīng )神的基調とし(🥌)て、これからのおた(🔯)が(😪)いの生(shē(👬)ng )活(huó(🚗) )を、(🙍)す(🛡)みからすみ(🐄)まで磨みがき(🌂)あげ、いきいきとし(🏰)た、清らかな(👃)、そし(🕕)て楽(lè )しいものに育(yù(🕴) )てあげていきた(👥)いと思う(🤤)。」
「ど(🕺)んなふう(👗)だね(👫)。」
「お(🎅)や、外(wài )出しなか(🛍)っ(🙃)た(💶)んですか。」
「私は、君ら(🌜)を、良(😌)心(xīn )をも(🤸)った自(zì(👍) )主(zhǔ )的(🎠)な人(👧)間としてこ(🔧)こに迎む(🤼)か(🕳)えた。だから、(🙂)かりに君(jun1 )ら(🍞)自(🎒)(zì )身(shē(🕔)n )が、君らを機(🤦)械(xiè )のよ(😋)うに取りあつかってく(💝)れとか、(🚬)犬猫(māo )いぬねこのようにならしてく(♏)れとか(👂)、私に要求したとしても、私(🚐)に(👃)は絶対(duì )にそれができない。私(⛺)は、あくまで、君らが人間であ(🖱)ることを信じ、(🍦)君(jun1 )らに(🧤)人間としての行動を(🔔)期待(dài )す(🧐)るより(🏌)ほかはな(🕶)いのだ。むろん私(sī )も、人間の世の(🏤)中(👴)(zhō(♏)ng )に、強(🤟)(qiáng )制の必要(💔)が全然ない(🚊)と(🌽)は思っていない。弱い人間(🕺)にとっては(👋)、や(🔖)はりそれ(🕜)が必要なこと(🥟)もあるだろ(🍻)う。時に(📑)は(🏹)、それが弱い人間(➿)を救う唯一ゆいいつ(🏽)の方法である場(😓)合さえあ(🏑)るのだ(🚮)。それは私(👃)(sī )に(🔩)もよくわ(😲)か(🏉)っ(🥥)て(🧙)いる。し(🏽)かし、私は、君らがこの塾堂(🐠)の(👄)生活(🏘)(huó(🧕) )にも(🤮)たえないほど弱(😷)い人間(jiān )であ(⭕)るとは思っていな(🤾)いし(🖨)、また思(🥁)いたく(💫)もない(💑)。だから、私(sī )は(🏏)、君らが何かの強(qiáng )制力(💖)(lì )に(🙁)たよるま(🤵)えに、まず君(jun1 )ら自身(📀)の良(liá(🧛)ng )心(🚭)にたより、人(🐈)間(jiān )として、君(🚺)ら(🌪)の最(⚫)(zuì )善を(🔙)つ(🍈)くして(♉)もらい(👾)た(🛶)い(🔤)と思(🕶)(sī )って(⬜)いるんだ。君(jun1 )らが、ほんと(☝)う(🌴)にその気になりさ(📬)え(🍩)すれば、少な(📹)くとも、この塾堂の生(shēng )活ぐらいは、何(hé )の(⛑)強制(🎑)もなしに運営してい(🌭)けるだろ(🚅)うと、私は信じ(🚧)て(🕎)いる。君ら自身も、人(💿)間(🎾)であるからには、(📪)そ(🈴)のぐらいの自信(🚉)は持(chí )っていて(🥖)もいいだろう。いや、(🆒)持(chí )っていなければならないは(🏩)ずなのだ。もし君(🧑)らに、それだけの自(😟)(zì )信、――(🐷)人(🤾)間としてのそれだ(💍)け(➖)の誇ほ(🈶)こりも持て(🗂)ない(😪)とすると、私(🕛)としては、もう何(hé )も言(🏊)(yán )うことはない。明日からの行(😄)事(shì )計画(huà )をたてる(😕)こ(🍎)と(😶)も(📀)、まったく必要のな(🐗)い(🦄)こ(😩)とだ(🥕)。……ど(⛲)うだ(🈹)、飯島(dǎo )君、やは(👬)り(🅱)強制がなく(🥀)てはだめ(🌀)かね(👭)。」
いそいで、寝(🍲)巻ねまきをジャ(🏚)ンパーに着か(📉)え、(🆚)夜具を押し(🖖)入れにし(😄)まいこ(🛁)むと、ぞ(🏈)ん(🍉)ぶんに窓をあけた。風(fēng )はなか(🦐)ったが、そと(👨)の(🅾)空(🥍)(kōng )気が、針先(xiān )はりさき(🏼)をそろえた(🏧)ように、顔いっぱいに(🐕)つきささっ(❓)た。
か(🔝)れは視線を転(zhuǎn )じて、そっと(😱)先生の顔(yá(📷) )をのぞいてみ(🏸)た。すると(🕜)、ふしぎなこ(😳)とに(✌)は、先生(shēng )のいつもの(🧛)端然(rán )たん(💊)ぜんたる静(jìng )坐の姿勢がいくらか(😁)くずれて(🚴)い(😬)る。顔をすこし(😍)伏ふ(💋)せ、(🐶)その(📴)眉まゆの(🔧)間(🤞)には(🔈)深(shēn )いしわ(🤷)さ(💿)え(⚾)見えるのである。次郎は、先生(📿)(shēng )が気分でも悪(è )くなったのでは(🚡)ないか、と思った。
かれは、窓(🏆)ガラス(🕑)、窓わく、板(🥙)壁(bì )、ふみ板と、上から下(xià )へ(🚗)、つぎ(📳)つ(🈴)ぎに(💑)拭ふきあげて行きな(📶)が(😚)ら、(🏒)おり(👴)おりそとを(🥃)のぞいて飯島の様子に注(zhù )意し(🌓)ていた。そ(🎼)のうちに(🤹)、飯島は急に何か思い出したように叫さけんだ。
凍こお(🏝)りついたような冷たい空気をやぶって、板木が(⛄)鳴りだ(📍)した。そとは(🌃)まだ、真っ暗である。白木綿(🥇)し(😢)ろ(🤳)もめんの、古(✴)ぼけたカ(💝)ーテン(⬇)のすき間から、硝子(🤞)戸ガラスどご(😻)しに、(💆)大きな(🤾)星(xī(📙)ng )がまたたいているのが(👊)、は(💵)っ(🥂)きり次郎の(❔)眼に映(✉)った。
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