塾(🌼)の庭(tíng )にある樹木(🛵)の緑も深(🐰)い(🙉)。清すず(🔃)しそ(🍹)う(🕘)な(🏾)アカ(🍜)シヤの下(🚠)(xià )には石に腰掛けて本を開(🎊)(kāi )ける生徒(🦓)(tú )もある。濃(nóng )い桜の(🛺)葉の蔭(👨)には(🎁)土(🌺)俵が出来(lá(🀄)i )て、そこで無邪気な(👝)相撲(🍒)すもうの声(🥛)(shēng )が起る。この山の上(shàng )へ来て二(èr )度七月(🤢)(yuè )を(🎷)す(🚰)る(💞)高瀬には、学(🌫)校の窓(chuāng )から(🧚)見(jiàn )える谷(🌻)や岡(🏑)が余程(chéng )親しいものと成っ(🚰)て来(🛄)た(🦋)。その田圃側(📚)たんぼわ(🚜)きは、高(📽)瀬(🏏)が行っては(🛄)草(📐)(cǎo )を藉しき(🗨)、土(🙈)(tǔ )の臭気においを嗅ぎ、百姓の仕事(😞)を眺め、畠の中で吸(xī )う嬰(😰)(yīng )児(ér )あかんぼの乳の音を(🚹)聞いたりなどして、暇さえあ(📄)れば歩き廻(🚢)(huí )る(🚽)のを楽みとするところだ。一(♏)度(dù )消え(🦖)た夏らしい白い雲が(💀)復た窓の外(📜)へ(🎤)帰って来(lá(🤖)i )た。高瀬はその熱を帯びた、陰影の(🔛)多い(👲)雲の形か(🤳)ら、青空を流れる(🗝)遠い水(📍)蒸(🗾)気(🚎)(qì )の(🧕)群(🧝)(qú(⛰)n )まで、見分けがつくよう(🏀)に成っ(🎨)た。
(🤼)高瀬(🕥)の胸に眠っていた少年時代の記憶(yì(😰) )はそれから(🚸)それと復活(huó )いきかえって(🍇)来た。彼は(⛎)幾(📈)年と(🏳)な(🗜)く思(sī )出(chū )し(🏬)たことも(🕙)無い生れ故(gù )郷(🎺)の空で遠(yuǎn )い山(🙉)のかなた(🕶)に狐火の燃えるのを(🤬)望(👏)ん(🔣)だこと(🦏)を(♑)思出(chū(✖) )した。気味(❤)の悪い(💑)夜(yè )鷹よ(🧗)た(🌯)か(🕣)が(🈲)夕(xī )方には(🏾)よく(😊)頭の(🚯)上(♍)を(👵)飛(fēi )び廻った(💲)ことを思出した。彼(🕰)は初めて(🐒)入学した(🧒)村の小(xiǎo )学(📥)校で(💻)狐がついたという生(🥢)徒(💟)の一人(rén )を(📟)見たことを思出し(🚇)た…(💇)…
(🈸)学士が窓のところへ来(⏺)た。
やがて高(gāo )瀬は(👆)この家に学士を独り残して置(zhì(💽) )いて、相(😐)生町の通りへ出た。彼(bǐ )が自分(fèn )の(🔌)家まで(🛫)歩(bù )いて(🤓)行く間(👚)に(🎱)は、(🌕)幾人いくた(🔰)りとなく田舎風な挨拶(🔪)を(📀)する(🤵)人(🔄)(ré(🥜)n )に行(🚰)き(💍)逢った。長い鬚ひげ(🤨)を(😞)生はやした人(🥋)はそ(🎉)こにもここにも居た。
誘うように言う学(🎾)士と連(🚻)立(🕒)っ(🔚)て、高瀬はやがて校舎の前の石段(duàn )を降りた。
昼(zhòu )過に高(gāo )瀬(lài )が塾(👇)を出よう(🎦)とすると、急(📘)(jí )に門の(🍟)外で(💆)、
「(🍳)まだ私は老眼鏡に(🔅)は早(zǎo )過ぎる―(🤓)―ヤ、こ(🥤)れ(🕸)は驚いた――こう側へ(🕥)寄せた(🐃)よりも、(⛔)すこし離し(🧟)た方が(🐀)猶(🎉)よく(🙋)見(👿)えま(😋)す(🍤)ナ――広岡(gāng )先生、いかが」(💋)
ある(🏛)日、高(👐)(gāo )瀬は受(shòu )持の授業を終(⭕)って、(😛)学士(shì )の教(jiāo )室の側(🏤)を通った。学士(shì(🏐) )も日(rì )課を済ましたところであったが、ま(🔜)だ机の前に立って何(hé )か生徒に説明していた。机の上には大理石(shí(👻) )の屑くず、(📳)塩酸(🉐)(suān )の壜(tán )びん(🐏)、コップなど(🎙)が置いてあった。蝋燭ろうそくの(🌯)火(huǒ(💾) )も(👻)燃えて(🚽)いた(👽)。学(xué )士は手に(🚉)し(🕵)たコップを(🚥)すこ(😞)し(🕶)傾(qīng )かしげて見(🤡)せた。炭素が(💎)その玻璃板ガ(🆒)ラスいたの(🔶)間(🎻)か(💃)ら流れ(🚦)ると、蝋(🤝)燭の火(🍵)は水を注ぎ掛けられた(😻)よ(🦖)うに消(🧥)(xiāo )え(🐣)た。
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