霧 野 蘭丸 エロあらすじ
わ(🔲)たしは姉(zǐ(🎻) )の家(💞)の(😶)入口ばかり(⤵)皆(jiē )さ(🐚)んにお話し(🍖)して、まだ奥(ào )のほ(📐)うをお(🗃)目(📯)(mù )にかけな(⛲)か(🏎)った。こ(🕚)の高瀬の家(⛄)(jiā )では、先祖(zǔ )の中に橘翁きつお(🈸)うさまという人がありまして、毎年の忌(jì(♟) )日に(🤖)はか(🎞)なら(♐)ずそ(🎌)の人の画(🚼)像の掛物(🐒)を取り出し(🍕)、それを奥(📞)の(🎅)床(🐖)の間の壁(📌)に掛(guà )け、そ(🛡)の人の好(hǎo )物であったとい(💑)う(🕊)くりめ(🍄)しを供えると(♌)か(💣)。こ(❕)の橘翁(wē(💓)ng )さまが高(🍱)瀬の(💈)家(🥖)(jiā )に伝わった薬を造りは(♿)じ(🚭)めた人です。
木(mù )曾(céng )福(🎶)島きそふくしまの姉(😊)の(🛏)家(🚷)から(🚪)東京の(🍣)ほうへ帰って行く時のことでした。わた(📻)し(🔶)はその途(tú )中(🥜)で信州小(xiǎo )諸こもろに木村先生(🕶)の住むことを思い(♑)出(🎶)しました。木(🕟)村(cūn )先生は(🆙)わた(💖)しの少年(📆)時代(dài )に(📏)、東京神田かんだの共立学舎で語(🦃)(yǔ )学を教(jiāo )わ(🤵)っ(🗓)た(🥁)古い教(jiāo )師(💱)でありますし(🧐)、その後ごわたしが芝白金しばしろかねの(🚿)明(míng )治学(xué )院(yuàn )へか(🌂)よったころにも先(🥗)生(👷)は近くの高輪た(👘)かな(🌻)わに住んでい(😞)たものですから(🐬)、よくおたずねしたことがありました。先(xiā(🅾)n )生が信州(🤴)のいなか(🌩)に退(👮)かれて(🥛)か(💃)ら(🍀)はお目にかかる(🦌)お(⛓)りもな(📮)かった(🥓)ので、久(🐗)しぶりで先(xiān )生の(🕟)お顔を見たいと思い、小(🏕)諸の(📹)耳(🔌)(ěr )取(🈴)みみと(🗿)りというとこ(👑)ろにある先生の家をたずねました(🍦)。わ(🕝)た(⚪)しが小諸の土(⏳)を踏(👤)んでみたのも、それ(📌)が最初の時で(❗)した。
(🤾)そんな(😒)ことを(🛌)半分ひと(🔴)りごとのようにし(⛹)なが(😧)ら、(🚠)白鞘しらさや(🏃)をぬ(🐵)い(💿)て見せまし(🕚)た(🥝)。に(💶)おい(🍪)と言っていい(👾)か、ひ(🖲)び(🐁)き(💝)と言(🍹)っていいか、わたしに(💔)は(🚶)その刀を形容す(🚍)ることもで(🆔)き(🛤)ませんが、見ているうちに(♿)こちらの心が澄んでくるよう(🎮)な作(🎎)で(🏩)、ことに力(🛷)をこめて鍛(duàn )えてあるその刀の(🧔)重さ(🔥)にはおどろ(📑)か(🍯)され(🕛)ました。来(lái )助老人(rén )はその年(nián )になっ(🙋)ても(⏲)、物(🈚)を学ぶ心(❤)の衰え(🤝)ない人(🔭)とみえ、刀鍛(duàn )冶とは言(yá(✨)n )いながら『輿地志略(⏫)よちしり(🚱)ゃく』のような地理(lǐ(🕉) )書をそばに置(🍖)(zhì(👏) )い(🤩)て(🏧)、世界(💳)の(🛎)ことを知ろうとしているところもあり(🚂)まし(🎑)た。老年になっても(🕷)こんな人も(⤴)あるかと、そうわたしは(🗜)思い(☝)ました。
その(🌋)人を仙台から連れて来て、は(🍞)じめ(♍)て用が足りたということでし(🚁)た(💟)。そんな漁(⛷)師(shī )ことば(🎷)の通(tōng )弁(🏏)をだれ(📤)が(🍊)つ(🔭)とめたかと言いますに、その(🥕)耳のい(🏌)い人はもは(🦎)や三(🛶)十(🐬)年近く(🐃)も仙台地(dì )方に住む外国の宣教(jiā(😬)o )師でし(🏊)た(🏪)。ローマ旧教をひろめ(🕙)に(🎫)日(🐌)本へ渡って(⏰)来た人で、ジ(🌬)ャッキ(📏)という名(míng )前(👽)のフラン(🛡)ス人でした。このジャッ(🌠)キ先生(shēng )、ギリシア語の知識(👶)もあ(🎲)って(🍪)、学(🥐)問のあ(🚺)る坊さんでしたが、(🥫)年百(bǎi )年じゅう、同じような黒(hēi )いぼうしを(🎑)かぶり、黒い服を(🧤)着て、なりにもふりにもかま(♏)わずに荒浜のほうま(🏂)で宗旨(🌵)し(❔)ゅ(😷)うしをひろめに(💲)行(háng )くうちに、そんな漁師(shī )ことばの通(🔟)弁が(🐏)つとまるほど、い(🦑)い(🚎)耳(🧚)を持(chí )つ(🏙)ようになったのです。
江戸(🏖)に召(zhào )しかえさ(💧)れ(🗃)てか(🚤)らの先生(🧠)は昇(shēng )平校し(🌤)ょうへいこ(🥅)うという(😦)名(🏹)高い(🎧)学校(xiào )の頭取とうどりを命ぜられ、上(shàng )士じょうしの位(💻)(wè(⛑)i )に進(🍍)み、さら(🦀)に鑑(🕒)(jià(🤽)n )察(🧝)かんさ(🎹)つ(🍳)といっ(💃)て(🙄)だれ(🆓)でもうら(🍣)やむ重(🚎)い役目をつとめ(🙇)ること(📇)になりま(🍾)した。そればかりではありません、当時は諸(zhū )外国の軍(🎚)艦や商船がだん(🔻)だんこの国の港に(🛥)集まって来(🔴)るようにな(💨)りまして、(🚽)日(rì )本国(🌫)じゅう大(dà )さ(🔐)わぎの時でしたから、その談判に(🙈)あ(🛳)たる外国奉行ぶ(🍲)ぎょうは勇気(🤱)のあ(🔊)る人でなければつとまりません(🚶)。先生(🏀)(shēng )は一番(fān )最(🎄)(zuì )後にそのむ(🕶)ずか(🗝)しい外(⏬)国奉(fèng )行を引きうけ、(🙁)徳(💄)(dé )川(🌔)の大身代(dài )おおしん(🚉)だ(🐒)い(🏑)を(🚛)引(🛡)(yǐn )き回(🙏)した人(🥡)の一(🧒)人でした。
九 耳のい(😛)い人
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