キャラ 別 二 次 エロ 画像 館あらすじ
と復(fù(🦔) )た先生が言(🙍)った(🛶)。
「広岡先生が(😐)上田(🧒)か(🚘)ら御通いなすった時(shí )分から見やすと、御蔭で吾家うち(💦)でもいく(🚪)らか広(😴)くいたしや(🌈)した」(🍈)
翌朝高(gā(💙)o )瀬(lài )は塾へ出ようと(🧣)して、例のように鉄道の踏(tà )切(qiē )のとこ(🛁)ろへ出た。線(xiàn )路を(🏵)渡(🌷)(dù(🔸) )って行(🍋)く塾(👖)の生徒などもあ(🌊)った。丁(♋)度(dù )そこで(💎)与(🏷)良(🚚)町(dīng )よらまちの方からやって来る子安に逢った。毎時いつも(☔)言(yán )い合せ(⏬)たよう(🎧)に皆なの落(✒)合(⤴)う(🚙)と(🐹)こ(🏒)ろ(🎃)だ。高瀬は子安(ān )を待(dài )合せて(📸)、一諸に塾の方(🧔)へ歩い(👡)た。
昼過(guò )に高瀬が塾を出ようとすると、急に門の外で、
「一(🌅)寸(cùn )、今、(📬)他に貸す(📏)よう(🖲)な家も見(🐩)(jiàn )当りません(🌼)……(🏵)妙(miào )なもので(👿)、こ(🤦)れで(👼)壁でも張っ(🛹)て(🤶)、畳で(💹)も入替え(🎪)て御覧なさい、ど(📬)うに(🦒)か住め(🌓)るよ(🏰)うに成(➗)るもん(🏗)ですよ」(🎠)
「髪(🚬)でも刈(📪)っ(👟)て被入(🌽)いらっした(🚛)ら」
学士(🔑)(shì )はこの(🛬)家(jiā )の子のことなどを(🕧)親(qī(🤖)n )達に(➡)尋(💐)ね(🕷)ながら、手酌で始(🥖)めた。
塾の庭にある樹木の緑も(🍁)深(shē(🍘)n )い。清(qīng )すずし(😠)そうなアカ(🎊)シヤの下には石に腰掛(🆕)けて(🅰)本を開(kāi )ける生徒(❗)(tú )もある。濃(nóng )い(🆓)桜の葉(yè )の(⛏)蔭には土(🤚)俵が出来て、そこで無邪(🍮)気な相(🦈)(xiàng )撲(pū )すもうの声(🎑)が起る。この山の上へ来て二度七月(👣)(yuè )を(📅)する高(gā(👁)o )瀬には、学(xué )校の窓(😪)(chuāng )から見える谷や岡が余程親(qīn )しいも(🥁)のと成って来た(🏫)。その田圃側た(😨)んぼ(♈)わきは、高瀬が行(🐪)っ(🏙)ては(📋)草(🦎)を藉しき、土(👨)の臭気(🐠)においを嗅(xiù )ぎ、(🏢)百(bǎ(🤲)i )姓の(🔷)仕(🐂)事(♈)(shì(🌲) )を(👎)眺め、(✡)畠の中(zhōng )で(👳)吸う嬰児あかん(🚤)ぼの(😡)乳(rǔ )の音(yī(🛐)n )を聞い(🏰)たりなどし(🔕)て、(🍽)暇(🌲)さ(⛴)えあれば歩(🚋)き廻るのを楽みとするとこ(🍔)ろだ。一度(dù )消えた夏(🕕)らしい白(📕)い雲が(🌦)復(fù )た窓の外へ帰(⌛)って来た。高(gā(🕒)o )瀬(🎈)はそ(💒)の熱(😭)を(😁)帯(dà(🤺)i )びた、陰(⏮)(yīn )影(yǐng )の多い雲の(🏫)形から、青空を流れ(🅿)る遠(yuǎn )い水(🏎)(shuǐ )蒸気の群まで、見(⌚)分け(👷)がつくように(🥊)成った。
「こ(🆗)れ(🎋)、繁、塾の(🚉)先生が被入(rù(🔻) )い(🌭)らしっ(🤧)たに御辞儀しないか――勇(yǒng )、お前は(🔺)また何(hé )だッてそ(🏼)んなとこ(🛥)ろに立(🧑)っているんだね(♉)え―(🌂)―真実ほんと(😅)うに、高瀬さん(✒)、私も年(nián )を(🏷)取り(🌁)ましたら、気(🎧)ぜわしく(💈)なっ(🈁)て困りますよ―(🏳)―」
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