日(🌚)(rì )はまだか(🍔)なり高かった。かわ(🚃)いた砂地(🔣)の照り(🛠)かえしが眼にぎ(🍍)らついて、頭のしん(😼)が痛(📔)いよ(🤵)うだった(🌶)。彼は、何も考(♋)える気(qì(🚢) )力がなく、ただいらいらした気持で町はずれまで来た。
その日(rì )、校(💓)長(🖋)は県庁に(🎰)行(háng )った(🙇)きり、ついに学校に顔を見せなかっ(👰)た。西山(🍯)(shān )教頭(🌈)が(🔧)何(😵)度も電(diàn )話(huà(🔲) )口に呼び出さ(🐱)れ(🎈)、(🤤)ひるす(🦂)ぎ(🚻)に(🧣)は、五年全(🍎)部(bù )の学籍簿(bù )がくせ(😪)きぼを抱(🌍)(bào )えて県庁(tīng )に(😁)出かけた。とい(🤢)う(🌯)ことが、給仕(👓)の(🤐)口(👮)(kǒ(🙆)u )か(👡)ら(🏸)生徒たちに伝(yún )えられた。生徒たち(🛹)には、それが何を(🤢)意味するか(🚜)は、さっぱ(🏻)りわか(🥪)らなかった。そ(💑)れだ(🌥)け(🌑)に、不(🈲)安な空気(🍩)(qì )はひけ時が近づ(🥦)くにつれ、(💂)次第に濃(nóng )こくな(🌅)って行(há(🤓)ng )った。
「話って(👩)何だい。」
敏(mǐn )子は、叔(🚬)母(🐆)(mǔ(🐳) )さ(🚳)んと呼ばれるにはまだあまり(🏨)に(🕷)もわか(🦍)かったが(💵)、次郎(♌)は徹太(🌚)郎(láng )を叔父さんと呼ぶ関係(xì(😹) )上、そう呼(🖼)びならわしているのである(🎂)。
「本田が?(🙊)…(🎇)…まさ(🗿)か。」(🌀)
「よく(🔛)はないんです。しかし(🕟)、仕(shì )方がないでしょ(🐅)う。」(🧜)
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