次郎は、あっけにとられたよ(🍺)うな顔をして(🔚)、(🎙)大(📲)沢を見(😔)つ(🎦)めた。
恭一はまた(🎣)顔を赧らめ(🚠)たが(😬)、(😝)
「そんな(🚠)こと言って(🦖)るが、(👢)来(📝)年はい(🤟)よい(🍖)よ僕(pú(🌡) )たちの番だぜ(🤠)、自信(🚏)がある(🐗)か(🕑)ね(😑)。」
「(🤧)しかし喧嘩したっ(👵)て、かないっこないぜ(✉)。それに、(🌤)あんな連中(🚡)を相手にし(🕕)たって、つま(🌒)らんじゃな(🧡)いか。」(🎫)
「あいつ、(🥞)いよいよ生意気(qì )だ!」
彼(👄)(bǐ )にとっ(🎢)ての(🏗)最も大きな失(👚)望(wàng )は、彼の教室に出て来る先(🍏)(xiā(🎿)n )生の中に、権田(🔨)原先生のよう(🎣)な人を、ただ(👅)の一(yī )人も、見(jiàn )出せなか(🥂)ったことで(🍟)あ(🍭)った。彼の眼に映じた中学校(xiào )の先生とい(🐻)うのは、(⚪)小(💨)学校の先生に(😳)くらべて、何か(🥓)専門らし(👚)いことをほんの少し(🕑)ばか(🐙)りよけ(🌛)いに知(zhī )って(🤾)いるだけで、およそ(🕵)人間(jiān )らしいとこ(🍁)ろを少しも持(🥌)合わせない人達(🤬)ば(👩)か(👭)りだった。貧しい(😈)知(🌐)識を教室で(🥈)精(⏳)一ぱ(🈹)いにしぼり出すこと、点(diǎn )数(shù )や処(chǔ )罰で(💁)生徒をおどかすこと、この二つの外(🙉)には(🕉)、用(yò(🏜)ng )はな(🔷)いといった顔をしている(🏥)人間、それを次郎は中(🔳)学校の先(🗿)(xiān )生(shēng )に(🏦)お(🕘)いて発見した(🆔)の(🍊)である(🦇)。
「い(😆)っ(🤺)た(📶)い、何(🍮)というんだい、そい(🎉)つの名は?」
「(🎐)本(bě(🦆)n )月(⬛)八(💈)日御地に参上の用(💋)件こ(🙆)れあり、その(🛫)節は久(👀)々にて次郎(láng )様にもお目にかかり度、それを何よりの(🍥)楽(lè(🐲) )しみに(👓)致(🏥)(zhì(🐦) )居候(☕)」
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