究極 の フェラあらすじ
次郎(láng )は、そう言って、視線(👵)(xiàn )を道(🕤)江の方(😀)に(🍩)転(📶)じながら(🦀)、
「失(shī )敬(⛎)だと(🌀)は思(🍑)わんのか。」
(📉)次郎は、新賀(hè )や梅(méi )本(⏱)といっし(🏼)ょに校門(🗜)を(😨)出た。新(🌍)智(🐸)と梅(méi )本とは、案外早く血書(🐠)が県(xiàn )庁(tīng )に届けられるようになったが、これはいいことだろ(🈲)うか(🔠)悪(è )いことだろうか(🔡)と(🛡)か(🛠)、それが警察や(🗜)憲(xiàn )兵隊(👶)の意(yì(😧) )志によ(🈸)ったもの(🤞)だとすれば、恐ら(🎩)く結果は悲(🏍)観的(de )だ(😾)ろうとか(🧐)、いや、警察(chá )や憲兵隊まで(📩)が気(qì )に(🕺)やむぐらいだから、却(🤒)かえって有望(wàng )かも知れないとか、そう(♐)いったことをし(🚨)きりに話し(🍟)あったが(🐋)、次(cì )郎はた(✋)だ道づ(😰)れ(🎲)をしていると(🌳)いうだ(🎶)けで、ほとん(✏)ど合(hé )槌(chuí )あいづちさえうたなか(❄)っ(🔎)た。そ(✈)して、(🥙)二人に、(✳)「気(qì )分(🆗)でもわ(🦓)るい(🎸)んじゃ(🌘)ないか。」(🈵)と心配(pèi )さ(🐠)れ(🥑)なが(🏩)ら別れた(💦)が、(🐭)それ(😇)か(📕)ら二(🐩)丁ほどの(😓)街角まで来ると、彼は(🔍)急(jí )に(🧝)立ち(🥀)どま(🔂)って考(♟)えこんだ。街角(jiǎo )を左に(🎓)まがっ(📯)て少し行ったところに(🚧)朝(🌠)倉(cāng )先生の家があるのである。
「用がないからさ。」
その(🚗)日、校長は県庁(👚)に行(háng )った(🛫)き(⏺)り(😛)、ついに学校(🕎)に顔(yá )を見(jiàn )せな(🆕)かった。西(⛴)山教頭が何度も電話(huà )口に呼び出さ(🍨)れ、ひるすぎ(🔃)には(🤖)、五(🔏)(wǔ )年全部(🦄)の学籍簿がくせきぼを抱え(📫)て(🌮)県(💍)庁(🌾)に出か(♎)けた。と(🏩)いう(🍘)ことが(🐿)、(🖥)給仕(🥠)の口から生(🈷)徒たちに伝(yún )えられた。生(shēng )徒たち(🎑)には、そ(🐊)れ(🔆)が何(🎁)を(🎏)意味する(🚖)かは、さっぱり(🔳)わからなかった。それだけに、不(📋)安な空(📉)気(qì )はひけ時(🥥)が近づくに(😛)つ(🌋)れ、次第(🔝)に濃(nóng )こ(🗻)くなって(😉)行(💋)った。
「じゃ(📈)あ、千ちゃん(🎢)のいたずら見(🔫)ていたのね。」
(💘)次郎は(🕯)、新賀や(🤸)梅本といっしょに校門(🥝)を出(chū )た。新智と梅(🦊)本と(🔧)は(😳)、案(àn )外早く血(xuè )書が県(📴)庁に届けられるよ(🚀)う(🙊)になったが、これ(✅)はい(🗾)いことだろうか(🍁)悪いことだろう(🛑)かとか、(🅿)それが警(jǐng )察や憲兵隊の意(yì )志(✉)によったものだとすれば(⏳)、恐らく(💹)結(jié )果は悲観的だろうとか、い(💹)や、警(jǐng )察(chá(🏖) )や憲兵隊(🥝)までが(🛠)気に(📯)や(🙂)むぐ(🗨)らい(👳)だから、(🚖)却(⏳)かえって有(🐓)(yǒ(📕)u )望(wàng )かも知(zhī )れな(🍹)いとか、そういったことをしき(➡)り(🦇)に話し(🍏)あっ(📇)たが、次郎はただ道(dà(📄)o )づれを(🙋)していると(💴)い(🚤)う(📚)だけで、ほとんど(🎄)合(hé(🆓) )槌あいづちさえう(🥠)たな(🎚)かっ(📝)た。そして(🌗)、二(🏔)人に、「気分(fè(🏹)n )でもわる(🔰)い(🍦)んじゃないか。」と心(xīn )配されなが(🚡)ら(♒)別(🐥)れ(💛)たが、それから二(èr )丁ほどの街(🏟)角まで来ると(😋)、(⌛)彼は急(🎦)に立ちどまって(😚)考えこんだ。街角を左(🎐)(zuǒ(🏎) )にまが(⚽)って少し行(🌵)っ(📽)たところに朝倉先(👘)(xiān )生の家が(🤮)あるのである。
次(cì )郎は思いきって枝(zhī )折戸しお(🏗)りどのところ(📽)まで行(🏬)き、その上(📴)から眼だけをのぞか(💢)せて、声(🔛)をかけた。
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