日本《xyideo》2行目ライン
xyideoあらすじ
「千(😰)ちゃんの方を見張る(🌺)の？ でも、橋から先(🍒)はだめじゃない(😶)？」
校長(🌴)室における会見の様子(zǐ(📙) )は(💀)、あと(🆘)で(🦍)四(sì(⏮) )人(🧕)が(🅿)――と言(🐄)っても平尾はあまりしゃべ(💧)らな(🐥)か(🙂)ったが――(🕚)みんなに話(huà )したところによる(🔄)と、(🌃)かなり悲哀(āi )感をそそるものだったらしい。元来花山校長の鼻(bí )は(🚄)、(🎦)馬(mǎ )田が(🌄)次郎のうち(🌦)で言(🗳)っ(💚)たように、実際い(💷)かにもちょっ(🎏)ぴりしている。恰好だ(🙋)けは(🧙)、美人の鼻といっ(🐸)ても(🙄)いいほどととのっている(🔃)のだが(💋)、顔(🔄)の面(miàn )積に比較(jiào )して、それがあまりにも小さ(💗)すぎるのである。血色のわる(🏘)い(🐋)、(🍙)それでいていや(💝)につる(🤭)つる光(guāng )ってい(🌜)るだ(👙)だ(🈲)っ広い顔のまんな(😯)かに(🔶)、つつましすぎるほ(🚛)どつつましく、そしてそれ故に安定(🤱)し(🅱)すぎるほ(💦)ど安定して(💅)くっついているその鼻を(🌓)、校長就任のその日(❤)以来(lái )、(🌔)生(shēng )徒たちは「ピラミッド遠(yuǎn )望」(⏯)と呼(🌦)(hū )んで鑑(👮)賞してい(🏖)るので(✂)あるが、そ(🦏)れは決して的(✂)はずれの形容だとはいえな(🐨)い。生徒(👙)(tú )間に、それほど安(🍻)定した(🎨)印象(xiàng )を(🌥)あたえ(🧑)ている(😖)その鼻が、(🆙)血書を(😉)差出した(🈷)瞬(shùn )間、ぴくりと動き、(🌺)しか(🔊)も多少(shǎo )額の方にずれたように感じ(🐛)ら(🤩)れたというのだから(🎥)、お(🔐)よそ(🌝)、(✅)その場(➿)の光(🚪)景が(⛸)察しられ(♋)るであ(📘)ろう。
「おまえも一度先(🌚)生(shēng )をお(⛎)た(⬆)ずねす(😨)る(🗓)といいね。先生の(🚜)方(😓)でも待っておいでのようだよ。」(🐬)
「僕も(🗽)橋を(🦗)渡って(🍮)様子を見(jiàn )て(🔵)いればい(📕)いんでしょ(👝)う。あれから村の入(rù )口ま(🚳)では見通しだから(😰)、大丈(🐕)夫ですよ。」
と(🔥)、朝(cháo )倉先(xiā(😜)n )生はわざと次郎(🎁)(lá(👏)ng )から眼(🌫)(yǎ(🧦)n )を(🔣)そらしな(👚)がら、
(✡)と、次郎は、また馬田の(👜)方にまと(🛶)も(🥁)に向きなお(👺)った。
「(🧢)なるかも知れま(👤)せん。しかし(😎)、なった(⬇)って(🚘)い(✔)い(🆗)んです。」(🤟)
次(📸)郎はあいま(😶)いな(🎶)返(🤞)(fǎn )事をした。そして父がカ(📊)ン(🎞)カン帽(🗯)をか(📈)ぶりなおしながら鶏舎の方に(🏢)行(🔐)くの(💰)を見(😟)おく(👾)っ(💅)て(🖋)い(🎻)たが、急に自分も立(📦)ち上っておも屋の方に行(🐁)き、二階(🌬)にかけ(💱)あがるとぐったりと畳(dié(⛴) )の上に寝こ(🌙)ろん(😦)で、(🥢)大(dà )きなため(🐆)息をついた。
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