tokyo pone tube

A　(🎀)父は苦笑して(🚊)、

A昔(💝)は遊芸を仕込(💴)む(💤)にも火の出る(🌖)ような凄すさ(🕴)まじい稽(🔗)古をつ(🎐)け(⬜)往(🧟)々お(👇)う(🏻)おう弟子に体刑たいけい(📇)を加えることがあった(👵)のは人(📊)のよ(🎖)く知る(🙇)通り(❗)であ(👉)る本年〔昭和八(🛥)年〕二月十二日(🏙)の大阪朝日(⤵)新聞日(🕌)曜のページに「人形浄瑠璃じ(💺)ょうる(✝)りの血まみ(🕦)れ修業」(🚬)と題し(🐨)て小倉敬(🥞)二君が(👲)書いて(🛑)いる記事を見る(⬜)に、摂津大掾せっ(👢)つのだいじ(🚔)ょう(🗿)亡(🦊)き後の名人(🔭)三代(😳)目越路太夫こしじだ(🏍)ゆうの眉間み(🎁)けんには大(💗)きな傷痕き(🔟)ずあとが三日月型に(😊)残っていたそ(🔨)れは師匠豊沢団七か(🤠)ら(🚹)「(🕉)いつ(🏝)になったら覚(🐮)えるの(🍶)か」と(🥨)撥で(🧓)突き倒された記念(📿)であると(🌂)いう(💸)また文(🌳)楽座の(🔘)人形(🤝)使い(💽)吉田玉次郎の後頭部にも同(🌃)じような傷痕が(🎈)ある(🤺)玉次郎若か(👩)りし頃「阿波あわの鳴門なると」で彼の師匠の大名人吉田玉造が捕と(⛪)り物ものの場の十郎(📕)兵衛(🐛)を使い(🎯)玉次(😪)郎(🗼)がそ(🏵)の人形の足を使った、その時キット極きま(♑)るべき十郎(🔑)兵衛の(🌾)足が(🕥)いかにしても師匠玉造(🕚)の気(📆)に入る(😣)ように使(😟)えない「阿呆め」というなり(🗂)立(😘)廻りに使ってい(⏫)た本身ほんみの刀(🦅)で(🍽)い(📡)きなり(🦉)後頭(🥞)部をガンとやられた(🔏)その刀痕が今も消えず(🛥)にいるのである(📄)。しかも玉(📍)次郎を殴なぐった玉造(✔)もか(🔝)つ(🐪)て師(👗)匠金(🤡)四のために(🤴)十郎兵衛の人形をもって頭(💹)を叩き割(🧘)られ人形が(🏿)血で真赤まっかに染そまっ(🏺)た。彼は(🤜)その(🚢)血(🐕)だらけにな(🏩)って(🧐)砕くだけ飛んだ人形の足を師匠(⛳)に(🎎)請こうて貰い受(♈)け真綿(🚌)に(😾)くるみ(🍑)白木の(🆚)箱(🥙)に収めて、(📈)時々取(📙)り出しては慈母じぼの霊前(📍)れいぜ(📖)んに(🕧)額ぬかずくがご(📉)とく礼拝した「こ(🦃)の(✳)人(🖼)形の折(📍)檻せ(🥑)っかんがなかったら自分は一(🚍)生凡々ぼ(🚟)んぼ(🔗)んたる芸人の末で終ったかも知れない」としばしば泣(🌬)い(⏬)て人(🚕)に語った。先代大隅太(💭)夫お(🔕)おすみだ(💟)ゆ(🌂)う(👱)は修業時代には一(👷)見牛のように鈍重どんじ(➖)ゅう(🐈)で「(🚋)のろま」と呼ば(💢)れ(♊)ていたが彼の師匠は有名な豊沢団(🚱)平俗に「大(⏩)団平」と云(😻)わ(🌃)れる近代の三味線の巨匠きょしょう(🔮)で(🐀)あったある時(🥣)蒸し暑い(👃)真夏の夜に(🥋)この大隅が師(🎹)匠の家で(🏺)木下蔭挟(💂)合戦このしたかげはざま(🎤)がっ(🚉)せんの「壬生みぶ村」を稽古しても(📔)らってい(🐵)ると(🧣)「守まも(😇)り袋ぶ(👎)く(🧛)ろは遺品ぞと(🚇)」というくだりが(🚜)どうしても巧うまく語れない遣やり直し遣(🔮)り直(🤩)し(🔜)て(🚍)何(💣)遍(🔑)なん(🖌)べ(🐒)ん(🚱)繰り返してもよいと云ってく(👴)れな(🍌)い師匠団平は蚊帳か(♈)やを吊つって中に這(🔡)入って聴きいている大隅は蚊かに血を吸われつつ百(💟)遍、二(🚠)百遍、三百(🖋)遍と際限もなく繰(🌹)り返(♟)しているうちに(🏞)早や夏の夜の(👾)明け易や(🦒)すくあたりが白み初めて来て師(🌁)匠もいつかくたびれたのであ(🐯)ろう寝入ねいっ(🚼)て(🔐)しまっ(👄)たようであるそれでも「よし」と云ってくれな(🐄)い(😱)うちはと「のろま」の特(🌎)色を発揮はっきしてどこまでも一生懸命(🍖)けん(🚗)めい根気よく(🧑)遣り直し(➰)遣り直して語っているとや(💀)がて「出来た」と蚊(👉)帳の(🎚)中から(🥫)団平の声、寝入ったように見え(🚼)た師匠はまんじり(⌚)と(🌯)もせずに聴いていてくれたのであるおよそかく(🉐)のごとき逸(🐔)話いつわは枚挙に遑い(🎁)とまなくあえ(🎄)て浄(🚸)瑠璃(📤)の(🎮)太夫や人形使(🛌)いに限ったこと(🎂)ではない(🤦)生田いくた流の琴や三(🗑)味(🕵)線の(🏇)伝授においても同様であったそれにこの方の師匠は大概(🙋)たいがい盲人の(🏪)検校であっ(🗯)たか(🛹)ら不具者の常とし(🛸)て片意(📊)地な人が(🛏)多く(💃)勢い苛酷(🚘)かこく(🎀)に走っ(🦌)た傾かたむ(🗝)きがないでも(🏂)あ(🥫)るま(👿)い。春琴(🏾)の師匠(🤷)春(🗝)松検校(🛫)の教授法もつとに(💗)厳(🌷)格をもっ(🃏)て聞(🛩)えてい(🗾)たことは前(🐋)述のごとく(🧣)や(🌍)やもすれば怒(🏻)罵(🗨)どばが飛び手が伸びた教(🗽)える方も盲人なら教わ(🐄)る方も盲(🗣)人(🚭)の場合(🍡)が多か(🤸)ったの(🎳)で師(⬆)匠(🈳)に叱(🎛)しかられたり(🗃)打たれたりする度に(🔩)少しずつ(🛺)後ずさりをし、ついに三(⭐)味線を抱(⏭)か(🌶)か(🤟)えたまま中(🌉)二階の段梯子(🌇)だんばしごを転げ落ちるような騒さわぎも(🖨)起った。後(🤚)日春(😮)琴が琴曲指南の看板を掲(🍎)かか(🐿)げ(🧜)弟子を(🚢)取る(🤸)よ(📌)うになってから稽古(🤲)振けいこぶ(👱)りの峻烈しゅん(👒)れつをもって鳴らし(📅)たの(📈)もやはり先師の方法(⏬)を蹈襲とうしゅ(🌱)うしたの(💪)であ(🎮)り由来す(🌱)る所が(🍈)あ(🕠)る訳な(🤠)のだ(🚇)が、(🚎)そ(🔵)れは佐助を教え(🆑)た時(🖱)代か(🔹)ら(💛)既すでに萌き(🛥)ざしていた(🛵)のであるすなわち幼い女(⛸)師(💂)匠の遊(🔞)戯ゆ(🦃)うぎか(📆)ら始(🎭)まり次第に本物に進(💊)化(🍔)したのである(🚨)。あるいは云う男の師匠が弟子を(🕎)折檻(🥩)する例は多々ある(🚦)けれども(🍩)女だてら(🐟)に男(🔯)の弟(😲)子(🚾)を打ったり殴な(🏍)ぐったりし(🛰)たという(📒)春琴のごとき(Ⓜ)は他に(🗯)類が少いこれをもって思うに幾分嗜虐(🔅)性(😅)しぎ(😗)ゃくせいの傾(🐡)向(🔅)があったのではな(🤮)い(🌊)か稽古に(🧑)事(📞)寄(😿)せて(🕖)一種変態な性(🐋)慾せいよ(🌈)く(🛺)的快味を享楽きょ(🔚)う(⏺)らくしていたので(🆗)はな(🚤)いかと。果(🥤)してしか(📼)る(🎊)や否いな(🙎)や今日にお(👲)いて(👦)断定を下すことは困難であるただ明白な(🤰)一事は(🔜)、子供(👀)が(🎰)ままごと遊びを(📒)する時は(🏮)必ず大人おとなの真(🌚)似をするさ(🎶)れば彼女も自分は検校に愛(👋)せられていたので(⭕)かつて己お(😨)のれの肉体(💽)に痛(🍅)棒(🐭)つうぼうを喫き(😐)っしたことはない(⭕)が日頃(🏙)の師(🆙)匠の流儀りゅうぎを知り(⛱)師た(🧜)る者はあのよ(🍫)うにするのが本来で(♿)あると幼心に合点が(🧢)てんして、遊戯(🃏)ゆう(🌑)ぎの際(🎱)に早く(🔙)も検校(📲)の真似(💤)をす(🦇)るに至ったのは自然(⛹)の数す(🤡)うでありそれ(💲)が昂(🎤)こうじて(🙅)習(🏘)い性となったの(🧒)で(🍗)あろ(🍑)う(🦄)

Aそして彼女は(🐌)出て行きまし(🌸)た。

A「(💁)あたし(❕)も(💅)長唄けいこしてみ(👕)とおす」

A「うん、よし(📙)／(🏜)＼、(🖕)千圓なら安いもんだ(♉)。それ(🖱)じゃ明日又此処(🐸)へ遊びに来るから、(🆖)きっ(🥥)と(🎏)ミルクを忘れずにな」

A「弘の奴は大阪(📙)弁(🍜)がうまくなっちゃ(🏳)って(😞)困るんだよ、学校(⤵)と家とで(⬆)使い分(🍿)けを(🏞)やる(✉)んだから(♟)、―――」