ガリ えろあらすじ
「勝手にそう思うなら、(🎖)仕方がありません。」
「(😣)主謀(💨)者と見(jiàn )ら(🙂)れても(😱)い(🥉)いというのかね。」
「逃(🚇)げてさえいりゃあ(🛁)、いいという気(qì )なんだな。」
馬田は、機を(🥢)見るにはわりあい敏(🚿)感なたちだった。それ(🐘)に、どう(🌚)せ遠くないうち(⛲)に何もかもわかるの(🛤)だと思う(🎖)と、今し(🕤)いて(🎇)次郎をけなす(📑)必要(🌛)もないと思(🎰)っ(🉑)た。
新賀はひ(🤯)ょうし抜(🕛)(bá )けがし(😱)て三人をふり(🍇)かえった。三(🐮)人もおたがいに(💹)顔を見(🎻)合(hé )わせている(👹)だけで(🆙)ある(🔦)。すると校(xiào )長(⏺)はも(🍡)う一(🌑)度(🈶)(dù )、「いいかね、(📃)君らを信(🐣)頼(lài )してた(💧)のんで(🔝)おく(🧝)よ。」(❄)と、(⌚)念(niàn )を押(yā )し、「(💻)じゃ(🤽)あ、私はすぐ県(xià(🛄)n )庁(👎)に(🥠)出かけなけりゃ(👷)なら(🤾)ん(🤽)から。」と(🔽)、あたふたと帽子掛の方に行っ(🤼)て(🦂)帽(mào )子をかぶ(🐖)っ(🤯)た。そこで四(🏙)人も(🍣)默っ(🐃)たまま、校長の(🥂)あとに(🏴)ついて室を出て来(🌸)た、とい(🚂)うのであ(👃)る。
「それもそう(🎿)ね。」
次(cì )郎は(🏗)、(👥)そ(🐸)ん(🛅)な実例(🕒)(lì )があるか(🛅)どう(⬜)かは(📡)よく(✖)知(🍯)らな(🧀)かった。し(🤐)か(📁)し、敏子(🔀)の言っている意味は(🌈)よくわかった(🕜)。そして、そうであれ(🌽)ば(✉)あるほど、いよいよ(🌜)馬(😄)田を許し(🍏)ておくのが不都合(hé(🚢) )だという気(🤳)(qì )がした。
「見(🏈)張りって、どう(🚙)す(👄)るの(🚝)？」
日はま(🔚)だかな(🎗)り高(gāo )かっ(🕌)た(💷)。かわいた砂(shā )地の照り(🏧)か(🦁)えしが眼にぎら(😔)ついて、頭(tóu )のしんが(💑)痛いようだった。彼は、何も(🤣)考(kǎo )える気力がなく(📫)、(🏗)ただいらい(🚸)らした(⚽)気持(chí(🗞) )で町はずれまで来た。
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