「ふうん。」
(🔗)二人(🎥)は校(xià(✍)o )門を出てからも、しき(🍧)りに次郎の(🛢)こと(🏢)を話しながら歩(🍙)いた。
第一、入学の当初か(🔴)ら、(🚏)五年生(🌱)の間に(🎶)「生意気(🔞)(qì )な新(🕤)(xīn )入生」として有名になっていた彼(🏞)は、(🙂)彼らに鉄拳(🦖)制裁(cái )の口(✍)(kǒu )実を与えまい(🚮)として、(🍃)校(🎓)内(nèi )では無論(👞)のこと、ちょっと散歩(bù )に出るのにも(👹)、始終(💊)(zhō(🍳)ng )頭をつかい、(🌴)気を張(🥫)(zhāng )っていな(🌈)ければ(🐤)な(🚕)らなかった。「(🌠)狐」や「三つボ(🎗)タ(🗿)ン(✉)」のような上級生に対して、卑屈ひくつに(🌐)もならず、言いがかり(🗞)もつ(♋)けら(🧐)れない(⬅)ようにする(🍈)には、次(cì )郎の苦(🎎)心も、実(shí )際並た(🐴)いていではな(🤲)かったのである。彼はちょっと門口を出(😹)るのにも、必ず制(😲)(zhì )服制帽を(🗞)つけ(🎩)ていた。街(jiē )角(🐗)(jiǎo )では、(🤲)一応四方を見(🚁)渡(🚏)して、五年生(🔹)の姿が見(jiàn )えると、(🏣)相(🧒)手(shǒu )がどこ(📕)を見ていよ(🏄)うと、(🐥)それに対してきちんと敬(jìng )礼(👲)をした。むろん、校則は、どん(⛅)な(🎓)些細なこと(🥦)でもよく(🤝)守(shǒu )った。その点(diǎn )では、人(rén )一倍細(🏠)心な恭(gōng )一(yī )で(🖨)すら、彼の几帳面き(🛎)ちょうめんさをおりおり冷やかしたくら(🎄)いであっ(✝)た。その(💳)代り、(🤣)彼は(🍏)、今(jīn )後五年生に(🥧)無法な暴行(háng )を加(jiā )えられたら(🦋)、退学(💍)処分(😓)(fèn )の危険を冒しても(🏵)、思いきっ(🎵)て(🤳)反(fǎn )抗(🤑)(kà(😤)ng )を試(shì )みよ(🍟)うと、固(gù )く心に誓っていた。彼が彼の(♍)小(xiǎo )刀ナイフを筆入に入(rù(🏩) )れ(📇)ない(🧞)で(🦕)、(🚖)い(🧤)つも衣嚢かく(👰)しに入れていた(⭕)のも、実(💆)はそのためだった(🐽)のであ(🛩)る。
恭(gōng )一(🐤)(yī(🍗) )はいかにも不(👜)安(👴)そうな顔(🚧)(yá )を(😾)している。
(これからやりさえすればいいんだ(🕎)。そ(🦅)れで(🗃)偉がりを言った(🏥)こ(🛀)とには(🍋)決してな(👄)らないんだ(✊)。)
「そう(🤡)か。で、ど(🈂)うす(🌯)るん(🚨)だい、(🤦)これ(🖥)から?(🚊)」
「(🏍)新(xīn )入生のためば(💤)かりでは(😹)ありません。五(🔅)年生は(🚔)、ちっと(🌍)も校長先生(😧)の(🐮)教えを守(🐢)ってないです。あ(👧)んな五年(niá(💖)n )生は、(🍃)僕(pú )、(🧠)学校(📗)(xiào )の(⤴)た(🏧)め(🎵)にならな(🆑)いと思うんです。」(🔹)
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