日本《ゲイポルノ 日本》2行目ライン
ゲイポルノ 日本あらすじ
次(🛴)郎は、まもな(🎾)く(🚐)、せきたてられるように(🅿)し(🍀)て、朝倉先(xiā(🍫)n )生(shēng )の門(🛂)を出(chū )た(♓)。門(🐲)を出(🥄)るとすぐ、彼はまえうし(⏩)ろを見(jià(🍏)n )まわした。それか(🐔)ら、曲り角のところまで来て左右を見、もう一(yī(🌠) )度(🦃)朝倉先生の(🤧)門の方をふりかえったが(🕔)、(🌫)来(🈲)し(🐅)なに自(zì )分(fè(🛺)n )の顔をのぞいた男(🆗)は、もう(🔶)どこにも見えな(♋)か(📵)った。
「朝倉先生にお別れするからかい。」
「そう？ あたしも(🥝)つ(🌝)いさっき来(🗓)たばかりなの。」(🌵)
新賀(hè(🏏) )はひょう(📏)し抜けが(🌶)して(🏤)三(📻)人をふりかえった。三人もおたがいに顔(😋)を見合わせている(💭)だけで(✳)ある。する(⛪)と校長(zhǎng )はも(🏮)う一度、(🖌)「いいかね(📦)、君(🤝)らを信頼(💫)してたのんでおく(😞)よ。」と、念(🛫)を押し、「じゃあ、私(sī )はすぐ県(🎹)庁に(🤪)出か(Ⓜ)けなけり(🦗)ゃならんから。」と、あ(🛋)た(👳)ふ(🧟)たと(📯)帽子掛の方(🏔)に行って帽(🧙)(mào )子をか(📙)ぶった。そこで四(📗)人(🐗)(rén )も默った(🏝)まま、校(xiào )長(🚧)(zhǎng )の(🕶)あとについ(🤾)て室(shì )を出(🌇)て来た(🧤)、というのであ(🐈)る。
「こ(👄)こから(🏍)だと、次郎さん(🎤)に(♏)見(jiàn )張(🎄)っ(👃)てい(👞)ただくにして(🌼)も、かどが立(lì )た(🧀)ないでいいわ(😇)。次郎(láng )さん(🚦)が毎日、(🕡)橋を渡(dù(🎀) )っ(🔥)た(📼)りしたんでは(👕)、何ていったって変(👡)で(💳)すものね(🐅)。」
「では、ど(👰)う(📚)し(♉)たらいいの？」
「しかし、昨日お父(fù )さん(😵)にきいたんだが、君は血(xuè )書(⚫)を書いたっ(🐄)てい(🚕)うじゃないか(⛴)。」(🦃)
次郎(⏲)の調子は少しと(🥈)が(🚫)っていた。道江(🤲)の問題から遠ざか(📟)る(🔢)につ(🤭)れて、彼(🔹)は(🐳)次第に元気を(🛀)と(🧞)りもどして来たのだっ(🦄)た。徹太郎は、しか(🥤)し、心(📎)(xīn )配そうに、
こん(🐐)な(🌑)ふうで、校(xiào )内(nè(🤬)i )はその日じゅ(🏽)う決して静(jì(📭)ng )かであったと(🍡)は(🥍)い(🌬)えなかった。下(xià )級(jí )の教(💋)室まで(⏬)が何とはなしに落ちつきを失ってい(👕)た。ふだんな(🔩)ら何でもないことにまで(🌀)先(🦕)生たちの神経がとが(📣)り、先生た(🏚)ちの神経がと(🍘)がれ(🅱)ば(❓)とがるほど(⌚)、生徒たちはその神経に(🧀)触(🎷)さわってみ(🎋)る(🐜)のを楽しむといったふう(🤦)であった。大(dà )垣(🛬)前(qiá(📇)n )校(🎫)長は(🍚)、いつも先生たちに向(🚥)か(🚫)って、「生徒(💰)というもの(🔯)は、自分(🏿)た(⛹)ちのため(🕸)に先(🍉)生(shēng )が命(🚝)をすてるまでは、その先生(📩)を偉(wěi )い先(💞)生だと(⛏)は思(🤚)(sī )わな(💳)いものだ(☕)。それを覚(jià(🔌)o )悟(🍐)の上(🌛)でな(🙃)くては、真の(⏳)教育は出(chū )来(🛢)ない。」(🤘)と言(yán )っていたが、その意(🎞)味(wèi )をほんとうに理解(🤒)し(🚜)た先生(shē(🚊)ng )は、朝倉(🍥)先(xiā(🚚)n )生を(😃)のぞいては、おそらく一人もいなかったろうし(🈵)、今では、ど(💝)の先(🐥)生(🌥)(shēng )にも(😴)、そんな言(yán )葉は(📘)単に(👹)言(🖥)葉とし(🤴)てでも(📭)思(🆔)い出されていそうになかった。こうして(😨)先(📍)生たちは(🐡)自(zì(🔽) )分(fèn )を下手(shǒ(👐)u )に護ろうとして、一歩一(🏓)歩(🎸)と自(zì )分(fèn )を生徒(tú )たちの(🕵)侮辱と嘲笑(👃)の中に追(🕷)いこんでい(🎁)たのである。
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