麻里 梨 夏 動画あらすじ
「(🌔)何し(🥜)ろ紳士し(🍐)んしだか(📖)らね。」
朝の行事(😸)(shì )は、(🐬)ま(🤫)ず室内体(🤓)操には(🚣)じまっ(🎑)た。そ(🏺)れは友愛塾のために特に(🤡)考案(àn )さ(🍦)れ(👕)たもので、(🧞)その指導(🌺)(dǎo )も指揮(💋)し(😠)きも(🏔)次郎(lá(✏)ng )の役割だっ(🤵)た(🔆)。体(🛐)操(👦)(cāo )が(🤕)すむと、朝倉先生の合(hé )い(🧒)図で静坐せ(👱)いざに入った。これは就寝(qǐ(🗽)n )前の静(jìng )坐にくらべる(⚡)と、いくぶんながかったが、それでも、せ(⛏)いぜ(👡)い十四五分ぐ(🥈)らいだった。次郎は、(👯)今朝も足音をしのば(🍽)せ(👌)な(📷)がら、塾(shú )生(👬)たちの(⤵)姿(🏫)勢(🔯)を直してやった。
次郎が入り口に(🍊)立って様子を(📵)ながめ(🦑)ていると(🔴)、(🐽)
(💋)講堂(💓)で(🐗)は(🌖)、掃(🌡)除(💜)はもう(➰)あらかた終わって、机や椅子いすの整頓せいとんにとりかかるところ(🦀)だった。そ(💹)こは、(⛰)第一室と第(dì )二(🙄)室の共(gò(🔉)ng )同(tóng )の(🐊)受け持(chí )ちだったらしく、田川大(🏪)作や青山敬太郎などの顔(yá )も見えていた。田川は、例(📠)の(🐈)しゃがれた、激は(🙃)げしい(♿)号(hào )令口調(dià(🎂)o )くちょうで、ほか(🗺)の塾生たちを(👷)せき(📬)たてな(😨)がら、自分(fèn )でも椅子や机を運んで敏(mǐn )捷(👉)びんしょうにたちはたらいてい(🍯)た。これ(👶)に反(fǎn )し(✅)て、青(qīng )山(🗞)の(🚳)態(🍽)度はき(🔥)わめ(🚧)て冷静だっ(🌮)た。かれは、田川(♉)の声には無頓着むとんちゃくなよう(🥗)に(🎴)、並(bì(🎺)ng )なら(📛)べ(✨)られていく机(jī )の列をじっ(🌡)とにらんでは(🅿)、そ(😐)のみだれを正していた(🌾)。――二(⛔)人と(🐛)も、(🏳)それぞれ(🥪)に室(🌚)長に選ばれてい(💏)たのである。
(🥉)次(✴)郎(láng )は、す(✌)ぐ(💙)には、その意味(wèi )がの(🤪)みこ(🦖)めな(👞)い(🦅)で(🥊)、きょとんとしていた(💳)。すると、先生は、
(🌸)飯(🔰)島は、それまで、(✴)やはり入り(🏖)口の(🕟)階(🥓)段に立って、何かと指図(tú(🔄) )さしずがまし(📺)い(🎋)口をきい(👧)ていた。しかし(🦀)、(🕰)次(🙉)郎が(🕳)雑巾をもって大便所(🏦)の中(🏔)には(🤜)い(🕓)っ(❤)たのを(🎐)見ると、さ(💺)すが(👈)に気が(🤼)ひ(🎦)け(⏯)たらし(🎚)く、指図する言葉(yè )のはしばし(📏)がにぶりが(😙)ちになり、(🕌)何かしら(♿)気(🎉)弱さを示していた。
それから(🤞)、ち(🏇)ょっと柱時計をのぞき、
「しかし、(😘)ぼく(🗄)か(🏧)ら先(💁)(xiān )生にそう申(🥝)し(🌶)ておいたん(🍜)じゃありませんか。」
「板(bǎn )木を打つの(🗼)は、(😀)もう(📵)これでおし(🤙)まいにしましょう。これで起(qǐ(⛏) )きなけれぼ、ほっとくほうがいいんです。」
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